ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء الانفعالى وعلاقته بالثق...>الوصف

الذكاء الانفعالى وعلاقته بالثقة بالنفس لدى عينة من طلبة جامعة دمشق

العنوان بلغة أخرى: Emotional Intelligence and Its Relationship to Self-Confidence among a Sample of Students of Damascus University
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: عيسى، فرح عادل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحافظ، رولا (مشرف)
المجلد/العدد: مج42, ع16
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 11 - 69
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1064447
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الذكاء الانفعالى | الثقة بالنفس | طلبة الجامعات | جامعة دمشق
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الانفعالى | الثقة بالنفس | Emotional Intelligence | Self-Confidence
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى كل من الذكاء الانفعالي والثقة بالنفس لدى أفراد عينة البحث، وتعرف طبيعة العلاقة بين الذكاء الانفعالي والثقة بالنفس لدى أفراد عينة البحث، تعرف الفروق بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث على مقياس الذكاء الانفعالي تبعا لمتغير الجنس والتخصص الدراسي، تعرف الفروق بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث على مقياس الثقة بالنفس تبعا لمتغيري الجنس والتخصص الدراسي. تكونت عينة البحث من (340) طالب وطالبة منهم 78 ذكور و262 إناث تم اختيارها من كلية التربية (181) طالبا وطالبة، ومن كلية العلوم (159) طالبا وطالبة من طلبة السنة الأولى. تم الاعتماد في هذا البحث على مقياس الذكاء الانفعالي ل سكوت وقد عربه وطبقه على البيئة السورية الأستاذ دكتور امطانيوس ميخائيل 2008، ومقياس الثقة بالنفس لسيدني شروجر (1990) وترجمه وعربه عادل (1997). توصل البحث للنتائج التالية: - وجود مستوى متوسط من الذكاء الانفعالي والثقة بالنفس لدى طلبة جامعة دمشق. - وجود علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد العينة على مقياس الذكاء الانفعالي ودرجاتهم على مقياس الثقة بالنفس. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث على مقياس الذكاء الانفعالي تبعا لمتغير الجنس وهي لصالح الإناث. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث على مقياس الذكاء الانفعالي تبعا لمتغير التخصص الدراسي وهي لصالح التخصص العلمي. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث على مقياس الثقة بالنفس تبعا لمتغير الجنس وهي لصالح الذكور. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث على مقياس الثقة بالنفس تبعا لمتغير التخصص الدراسي وهي لصالح التخصص العلمي.

This research aimed to identify both the level of emotional intelligence, and self-confidence among Damascus university students, study the relationship between emotional intelligence and self-confidence among Damascus university students, and It also aimed to know the effects of gender (males-females) and specialization (scientific – human) on emotional intelligence and self-confidence. The sample of study was consisted of (340) students (78) males and (262) females. The researcher used the emotional intelligence scale of Scott and self-confidence scale (of Sidney Shrauger 1990). The results revealed the following: -There is an average level of emotional intelligence and self-confidence among Damascus university students. - There is a statistically significant correlation between emotional intelligence and self -confidence. - There are statistically significant differences between males and females in emotional intelligence in favor of females. - There are statistically significant differences between males and females in self -confidence in favor of males. - There are statistically significant differences in the emotional intelligence between students specializing in the sciences specialties and those whom specializing in the human specialties in favor of scientific students. - There are statistically significant differences in the self-confidence between students specializing in the sciences specialties and those whom specializing in the human specialties in favor of scientific students.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.