صعوبات تنمية مهارات القراءة الناقدة من وجهة نظر معلمي اللغة العربية بالمدرسة الثانوية بدولة الكويت
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | المحبوب، شافي فهد شافي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | 161406 عبدالرحيم، عبدالرحيم عبدالهادي الكندري، وليد أحمد مراد (161406 م. مشارك م . مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 34, ج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الصفحات: | 389 - 416 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 106445 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
124
| ISSN: |
2356-9948 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
784620 |
عناصر مشابهة
-
تنمية المفاهيم البلاغية البديعية لدى طلاب كلية التربية الأساسية بالكويت باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني
بواسطة: المحبوب، شافي فهد شافي منشور: (2010) -
واقع استخدام الحاسوب في تدريس مهارات اللغة في المرحلة الابتدائية بمدارس التعليم الخاص بدولة الكويت
بواسطة: المحبوب، شافي فهد شافي منشور: (2002) -
تقويم الأداء المهني للطالبات المعلمات في بعض تخصصات كلية التربية الأساسية بدولة الكويت في ضوء مفهوم الأداء
بواسطة: المحبوب، شافي فهد شافي منشور: (2008) -
درجة امتلاك طلبة المرحلة الثانوية لمهارات التعبير الكتابي بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: العازمي، عبدالله فهد عبدالله منشور: (2019) -
درجة ممارسة معلمي اللغة العربية في المرحلة الثانوية بدولة الكويت مهارات التدريس الإبداعي من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: الظفيري، سعود براك منشور: (2022)
