1اختر هذا السجل

تنمية المفاهيم البلاغية البديعية لدى طلاب كلية التربية الأساسية بالكويت باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني...

المؤلف:	المحبوب، شافي فهد شافي
المصدر:	دراسات تربوية واجتماعية , مج 16, ع 3
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	365 - 391
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

202

2اختر هذا السجل

واقع استخدام الحاسوب في تدريس مهارات اللغة في المرحلة الابتدائية بمدارس التعليم الخاص بدولة الكويت...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	المحبوب، شافي فهد شافي
المصدر:	الثقافة والتنمية , س 2, ع 5
الناشر:	جمعية الثقافة من أجل التنمية
تاريخ:	2002
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	100 - 145
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

45

3اختر هذا السجل

تقويم الأداء المهني للطالبات المعلمات في بعض تخصصات كلية التربية الأساسية بدولة الكويت في ضوء مفهوم الأداء...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	المحبوب، شافي فهد شافي
المصدر:	العلوم التربوية , مج 16, ع 1
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:	2008
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	2 - 65
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

48

4اختر هذا السجل

صعوبات تنمية مهارات القراءة الناقدة من وجهة نظر معلمي اللغة العربية بالمدرسة الثانوية بدولة الكويت...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	المحبوب، شافي فهد شافي
المصدر:	مجلة كلية التربية , ع 34, ج 2
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	389 - 416
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

125

5اختر هذا السجل

تحليل محتوى كتب اللغة العربية بالمرحلة الثانوية بدولة الكويت في ضوء مفاهيم حقوق الإنسان اللازمة

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	المحبوب، شافي فهد شافي
المصدر:	دراسات تربوية واجتماعية , مج 15, ع 1
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية
تاريخ:	2009
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	203 - 241
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

223

6اختر هذا السجل

واقع القراءة الإلكترونية لدى طلبة كلية التربية الأساسية بدولة الكويت وعلاقتها ببعض المتغيرات

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Reality of E-Reading among Students of the College of Basic Education in the State of Kuwait and its Relationship with some Variables
المؤلف:	المحبوب، شافي فهد شافي
المصدر:	مجلة الدراسات والبحوث التربوية , مج1, ع2
الناشر:	مركز العطاء للإستشارات التربوية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 36
المستخلص:	استهدفت الدراسة التعرف على واقع ممارسة القراءة لدى طلبة كلية التربية الأساسية في دولة الكويت من وجهة نظرهم، وتعرف مميزات وعيوب القراءة الورقية والإلكترونية، وتحديد مجالات القراءة ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

54

7اختر هذا السجل

تحليل أنشطة لجنة شؤون التعليم والثقافة والإرشاد بمجلس الأمة الكويتي في ضوء معايير جودة التعليم الشاملة...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	المحبوب، شافي فهد شافي
المصدر:	مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية , س 39, ع 149
الناشر:	جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	213 - 249
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تحليل أنشطة لجنة شؤون التعليم والثقافة والإرشاد بمجلس الأمة الكويتي- منذ الفصل التشريعي السابع حتى الفصل التشريعي الثالث عشر- على ضوء معايير جودة التعليم الشام... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

83

8اختر هذا السجل

اتجاهات طالبات كلية التربية الأساسية نحو مقرر المنهج التربوي في العلاقة بين الجنسين وعلاقة ذلك بعدد من المتغيرات...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	المحبوب، شافي فهد شافي
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع 95
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2009
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	202 - 224
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف اتجاهات الطالبات الدارسات في مقرر "المنهج التربوي في العلاقة بين الجنسين" اختياري عام في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت، ومدى الاستفادة من دراسته... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

14

9اختر هذا السجل

مدى تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في مناهج اللغة العربية في المرحلة الثانوية بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Extent to which Twenty-First Century Skills are Included in Arabic Language Curricula at Secondary Level in the State of Kuwait from the Point of View of Teachers
المؤلف:	المحبوب، شافي فهد شافي
المصدر:	مجلة الدراسات والبحوث التربوية , مج4, ع12
الناشر:	مركز العطاء للإستشارات التربوية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 42
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى تضمين مناهج اللغة العربية في المرحلة الثانوية بدولة الكويت مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظر المعلمين، وأثر بعض المتغيرات على ذلك. واتبعت الد... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

13

10اختر هذا السجل

صعوبات تدريس القراءة لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية الأساسية بدولة الكويت

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	بوفرسن، فوزي علي
المصدر:	الثقافة والتنمية , س 4 , ع 8
الناشر:	جمعية الثقافة من أجل التنمية
تاريخ:	2004
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	50 - 92
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

47

11اختر هذا السجل

تقويم برنامج إعداد المعلم في بعض تخصصات كلية التربية الأساسية في ضوء الكفاءات المهنية من وجهة نظر الطلاب المعلمين بدولة الكويت...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	يوسف، منى أسعد
المصدر:	مستقبل التربية العربية , مج 12, ع 43
الناشر:	المركز العربى للتعليم والتنمية
تاريخ:	2006
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	287 - 365
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

63

12اختر هذا السجل

العلاقة بين بعض مهارات القراءة الابداعية والقدرة على التفكير الابداعي

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	صلاح، سمير يونس أحمد
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع 26
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2003
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	191 - 221
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

369

13اختر هذا السجل

فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات التعلم السريع لدى عينة من طلاب الصف الثاني الثانوي بدولة الكويت دراسة تجريبية ميدانية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الكندري، عبدالله عبدالرحمن
المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس , ع 155
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	144 - 179
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

523

14اختر هذا السجل

أثر التدريس باستخدام الوسائل المترابطة التفاعلية على اكتساب المعرفة والاحتفاظ بها لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بدولة الكويت...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الظفيري، فايز منشر
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع 45
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2005
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	188 - 223
المستخلص:	تشير عديد من الدراسات إلى قدرة الوسائل المترابطة التفاعلية على تحسين اكتساب المعرفة والاحتفاظ بها، وعلى الرغم من أن أغلب الدراسات تؤكد وجود تأثير إيجابي لهذه وسائل، إلا أن هناك بعض... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

202

عدد مرات التحميل

45

عدد مرات التحميل

48

عدد مرات التحميل

125

عدد مرات التحميل

223

عدد مرات التحميل

54

عدد مرات التحميل

83

عدد مرات التحميل

14

عدد مرات التحميل

13

عدد مرات التحميل

47

عدد مرات التحميل

63

عدد مرات التحميل

369

عدد مرات التحميل

523

عدد مرات التحميل

34

دليل المستخدم

دليل الفيديو