دور الأنشطة الفنية فى إكساب أطفال الروضة: مفاهيم المسؤولية الإجتماعية من وجهة نظر المربيات فى روضات مدينة طرطوس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Art Activities in Enhance the Social: Responsibility Concepts to Child of Kindergarten from the Care Takers Point of view in Kindergartens of Tartous City |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | سليمان، مادلين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حميدوش، أنور عبود (مشرف) , نصور، رغداء مالك (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج42, ع16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 71 - 102 |
| ISSN: |
1022-467X |
| رقم MD: | 1064458 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الدور | الأنشطة الفنية | مفاهيم المسؤولية الإجتماعية | مربيات رياض الأطفال | أطفال الروضة | The Role | Art Activities | Social Responsibility Concepts | Kindergartens Care Takers | Kindergartens Child
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05186nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1802620 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 575348 |a سليمان، مادلين |e مؤلف | ||
| 245 | |a دور الأنشطة الفنية فى إكساب أطفال الروضة: |b مفاهيم المسؤولية الإجتماعية من وجهة نظر المربيات فى روضات مدينة طرطوس | ||
| 246 | |a The Role of Art Activities in Enhance the Social: |b Responsibility Concepts to Child of Kindergarten from the Care Takers Point of view in Kindergartens of Tartous City | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2020 |m 1441 | ||
| 300 | |a 71 - 102 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى تعرف واقع المسؤولية الاجتماعية لدى طفل الروضة من خلال الأنشطة الفنية، وتعرف دور المربيات في إكساب مفاهيم المسؤولية الاجتماعية لدى أطفال الروضة من خلال الأنشطة الفنية. استخدمت استبانة احتوت (64) فقرة، موزعة على محورين رئيسين هما: (واقع المسؤولية الاجتماعية لدى طفل الروضة من خلال الأنشطة الفنية، ودور المربيات في إكساب مفاهيم المسؤولية الاجتماعية لدى أطفال الروضة من خلال الأنشطة الفنية)، واشتملت عينة البحث على (132) مربية روضة للعام الدراسي 2019/2018، واستخدم المنهج الوصفي. وانتهى البحث إلى النتائج الآتية: - إن واقع المسؤولية الاجتماعية لدى طفل الروضة من خلال الأنشطة الفنية جاء بدرجة متوسطة، وأن دور المربيات في إكساب مفاهيم المسؤولية الاجتماعية من خلال الأنشطة الفنية لدى أطفال الروضة جاء بدرجة متوسطة. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين إجابات أفراد عينة البحث حول دور المربيات في إكساب مفاهيم المسؤولية الاجتماعية من خلال الأنشطة الفنية لدى أطفال الروضة تبعا لمتغيري (عدد سنوات الخبرة، والدورات التدريبية)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين إجابات أفراد عينة البحث حول دور المربيات في إكساب مفاهيم المسؤولية الاجتماعية من خلال الأنشطة الفنية لدى أطفال الروضة تبعا لمتغير المؤهل العلمي والتربوي لصالح حملة دبلوم التأهيل التربوي. | ||
| 520 | |b This research aim to identify the reality of the Social Responsibility concepts of the kindergarten child through art activities, and to identify the role of kindergarten care takers in enhance the Social Responsibility concepts for the child through Activities Art in Tartous City. To achieve the object of the research a questionnaire has been included (64) paragraphs, divided into two main axes: (The reality of the social responsibility concepts of the kindergarten child through art activities, and the role of kindergarten care taker in enhance the social responsibility concepts for the child through Activities Art), then applied to a sample of (132) care takers for the academic year 2018/2019. The present research used the descriptive analytical approach. The research ended up with the following results: - The reality of the Social Responsibility concepts of the kindergarten child through art activities was middle degree, and the role of care taker in enhance the social responsibility concepts for the child through Activities Art was middle degree. - No statistically significant differences regarding the role of care takers Kindergartens in enhance the Social Responsibility concepts according to variables (experience, training courses), but there are statistically significant differences according to variable educational qualification in favor of the Education Preparation Diploma. | ||
| 653 | |a المسؤولية الإجتماعية |a مربيات رياض الأطفال |a أطفال الروضة |a رياض الأطفال |a طرطوس | ||
| 692 | |a الدور |a الأنشطة الفنية |a مفاهيم المسؤولية الإجتماعية |a مربيات رياض الأطفال |a أطفال الروضة |b The Role |b Art Activities |b Social Responsibility Concepts |b Kindergartens Care Takers |b Kindergartens Child | ||
| 700 | |a حميدوش، أنور عبود |g Hmaydoush, Anwar Aboud |e مشرف |9 480495 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ |l 016 |m مج42, ع16 |o 2150 |s مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |v 042 |x 1022-467X | ||
| 700 | |a نصور، رغداء مالك |g Nassour, Rkdaa Malek |e مشرف |9 326071 | ||
| 856 | |u 2150-042-016-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1064458 |d 1064458 | ||
عناصر مشابهة
-
دور مربية الروضة في تنمية المهارات الاجتماعية لدى أطفال الرياض من خلال استخدام الأنشطة القصصية
بواسطة: سلطان، منال أحمد منشور: (2024) -
صعوبات تطبيق طريقة المونتيسوري في رياض الأطفال ومقترحات تطبيقها من وجهة نظر المربيات: دراسة ميدانية في مؤسسات رياض الطفال في مدينة اللاذقية
بواسطة: أحمد، مطيعة منشور: (2023) -
تقويم النشاطات التعليمية الممارسة في مؤسسات رياض الأطفال بمحافظات غزة من وجهة نظر موجهي ومربيات رياض الأطفال (منهج مقترح)
بواسطة: الجعبري، محمود إبراهيم منشور: (2001) -
واقع استخدام مربيات رياض الأطفال لمبادئ مونتيسوري في أنشطة رياض الأطفال من وجهة نظرهن: دراسة ميدانية في رياض الأطفال الخاصة في مدينة اللاذقية
بواسطة: درويش، سمر منشور: (2023) -
دور مربيات رياض أطفال مدينة المكلا في تنمية القيم
بواسطة: باصره، انتصار علي عمر منشور: (2015)
