ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القدرة على حل المشكلات وعلاقته...>الوصف

القدرة على حل المشكلات وعلاقتها بمستويات الذكاء الإجتماعى: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ الصف الخامس الأساسى فى مدينة اللاذقية

العنوان بلغة أخرى: Problems Solving Ability and its Relationship with Levels of Social Intelligence: A Field Study on a Sample of Fifth Grade Primary Pupils in Lattakia City
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: جديد، لبنى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jdeed, Lubna
مؤلفين آخرين: عباس، رنا مفيد (م. مشارك) , مبيض، مهند (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج42, ع19
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 139 - 175
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1064576
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
حل المشكلات | الذكاء الإجتماعى | الصف الخامس الأساسى | اللاذقية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القدرة على حل المشكلات | الذكاء الإجتماعى | تلاميذ الصف الخامس الأساسى | Problems Solving Ability | Social Intelligence | Fifth Grade Primary Pupils
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى تعرف مستوى القدرة على حل المشكلات والذكاء الاجتماعي لدى تلاميذ الصف الخامس الأساسي في مدينة اللاذقية، وفحص طبيعة علاقة القدرة على حل المشكلات بمستويات الذكاء الاجتماعي، وتعرف الفروق بين درجات أفراد عينة البحث على اختباري (القدرة على حل المشكلات، والذكاء الاجتماعي) تبعًا لمتغير الجنس، وقد بلغت عينة البحث (992) تلميذًا وتلميذة، كما تم استخدام اختبارين هما اختبار القدرة على حل المشكلات إعداد الباحثة، واختبار الذكاء الاجتماعي (الموقف السلوكي) إعداد الغول (1993)، كما اتبع البحث المنهج الوصفي الأنسب لطبيعة ومتطلبات البحث الحالي، وتوصل البحث إلى عدة نتائج أهمها: إن مستوى القدرة على حل المشكلات لدى أفراد عينة البحث جاء بدرجة متوسطة، بينما جاء مستوى الذكاء الاجتماعي لديهم بدرجة ضعيفة، كما تم إيجاد علاقة ارتباطية قوية وموجبة بين القدرة على حل المشكلات ومستويات الذكاء الاجتماعي لدى أفراد عينة البحث، وكان هناك قدرة تنبؤية للمتغيرات المستقلة (الذكاء الاجتماعي) بالمتغير التابع (القدرة على حل المشكلات) لدى أفراد عينة البحث، وأخيرا لم يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أفراد عينة البحث على الاختبارين تبعًا لمتغير الجنس.

This research aimed to identify the Possession degree of problems solving ability and social intelligence of fifth grade primary pupils, investigate the relationship between problems solving ability and levels of social intelligence, and recognizing the difference between research sample degree on (problems solving ability and social intelligence) tests depending on the gender variable, and the research has reached (992) male and female pupils, and in the current study two tests were used: the problems solving ability prepared by the researcher, and the test of social intelligence designed by Alghool (1993), and the research followed descriptive methodology which is the most suitable to the nature of research and its requirements, the research reached several results, the most important of which are: The level of problems solving ability on the research sample came medium degree, while their level of critical thinking came weak degree, and there is a strong and positive relationship between problems solving ability and levels of social intelligence, beside the predictive ability of independent variables (social intelligence) is found in the dependent variable (problems solving ability), finally there is no statistically significant difference between the average scores of the sample on the two tests depending on the gender variable.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.