ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الآثار التعليمية والاجتماعية لاستخدامات الانترنت من وجهة نظر طلبة المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العنزي، سعود بن فرحان بن عزيز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العجلوني، خالد بن إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 33, ج 4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
الصفحات: 337 - 371
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 106462
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

121

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء الآثار التعليمية والاجتماعية لاستخدامات الانترنت من وجهة نظر طلبة المرحلة الثانوية في محافظة حفر الباطن بالمملكة العربية السعودية. ولتحقيق هذا الهدف أعد الباحث استبانة شملت ستة أبعاد في المجال التعليمي، وهي التخطيط للتعلّم وخبرات ومهارات التعلم والنشاطات التعلمية وطرق التفكير والبحث والتحصيل الدراسي والبعد الثقافي، وخمسة أبعاد في المجال الاجتماعي، وهي العادات والتقاليد والبعد الديني والبعد الأخلاقى والبعد النفسي والبعد السياسي. وتكونت الاستبانة من (90) فقرة. وتكون مجتمع الدراسة من (4584) طالباً و (4884) طالبة، وتكونت عينة الدراسة من (454) طالبا ًو (397) طالبة، للفصل الدراسي الثاني من العام (2008-2009). وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1- تبين من خلال استجابة أفراد عينة الدراسة للسؤال الأول عن وجود أثار إيجابية لشبكة الانترنت في المجال التعليمي على الطلبة، بدرجة مرتفعة حيث بلغ المتوسط الحسابي للمجال التعليمي عند الطلبة (3,67). 2- كما تبين من خلال استجابة أفراد عينة الدراسة للسؤال الثاني عن وجود آثار ايجابية لشبكة الانترنت في المجال الاجتماعي بدرجة متوسطة على الطلبة، حيث بلغ المتوسط الحسابي للمجال الاجتماعي عند الطلبة (3,30).

ISSN: 2356-9948
البحث عن مساعدة: 665893 766012 626823

عناصر مشابهة