ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة تحليلية للأهداف والأسالي...>مارك

دراسة تحليلية للأهداف والأساليب التدريبية المستخدمة في برامج تدريب المعلمين عن بعد بوزارة التربية والتعليم السعودية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العسيلي، منصور بن فراج بن شاكر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العجلوني، خالد بن إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 33, ج 4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
الصفحات: 373 - 417
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 106466
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | تدريب المعلمين أثناء الخدمة | السعودية | البرامج التدريبية | وزارة التربية والتعليم | التعليم عن بعد | تكنولوجيا الاتصالات | التعليم الالكتروني | فلسفة التربية | المهارات التدريسية | التعلم التعاوني | تحضير الدروس | طرق التدريس | الوسائل التعليمية | الأهداف التدريبية | أساليب التدريب
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

316

حفظ في:
LEADER 04567nam a22002177a 4500
001 0461362
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 143853  |a العسيلي، منصور بن فراج بن شاكر  |e مؤلف 
245 |a دراسة تحليلية للأهداف والأساليب التدريبية المستخدمة في برامج تدريب المعلمين عن بعد بوزارة التربية والتعليم السعودية  
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية  |c 2009 
300 |a 373 - 417  
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى تحليل الأهداف والأساليب التدريبية المستخدمة في برامج تدريب المعلمين عن بعد بوزارة التربية والتعليم السعودية.\ تكون مجتمع الدراسة من فئتين أساسيتين في مشروع بوابة التدريب الإلكتروني عن بعد، إحداهما مادية تشمل الحقائب التدريبية عن بعد وعددها ست حقائب، والثانية بشرية تشمل العناصر البشرية المعنيين بالجانب التنظيمي والتنفيذي والتقويمي وعددهم (35). تمثلت عينة الدراسة ( 50%) من مجموع الحقائب، أما العينة البشرية فكانت (17) مشرفا من الإداريين والفنيين حيث مثلوا (49%) من مجتمع الدراسة. وقد تم جمع بيانات هذه الدراسة عن طريق نموذج تحليلي طوره الباحث مكون من محورين: أهداف البرنامج التدريبي، أساليب التدريب المتبعة. ونموذجاً آخر للمقابلة مع المشاركين طوره الباحث، موجه للإداريين والمؤلفين والمدربين. واعتمدت الدراسة التحليل المختلط (الكمي والنوعي) لتحليل البيانات، واتبعت المنهج النوعي في وصف النتائج ومناقشتها ولدى تحليل البيانات خلصت الدراسة إلى النتائج التالية:\ أن برامج تدريب المعلمين والمعلمات عن بعد ذات محتوى تربوي جيد، وأنها تقوم على تنفيذ أهداف مهمة للعملية التربوية، باستخدام أساليب تدريبية حديثة. بناء على نتائج هذه الدراسة يوصي الباحث الإدارة العامة للتدريب التربوي ضرورة دمج مقترحات التطوير الواردة في هذه الدراسة في برامج تدريب المعلمين والمعلمات عن بعد. كما يوصي بضرورة تطوير الأهداف المقصودة لهذه البرامج حتى تحقق الغاية منها، وضرورة إتباع أساليب تدريبية أكثر ملاءمة.\ كما توصي الدراسة على وجه الخصوص بإجراء مزيد من البحوث الخاصة بتحليل محتوى الحقائب التدريبية غير الواردة في هذه الدراسة والمتوقع العمل بها قريباً. وتؤكد الدراسة على أهمية إجراء الدراسات المستقبلية حول أداء المدربين والمتدربين ومؤلفي المحتوى، وطبيعة المعايير الأفضل في اعتماد محتوى البرامج التدريبية للمعلين عن بعد. 
653 |a تكنولوجيا المعلومات   |a تدريب المعلمين أثناء الخدمة   |a السعودية   |a البرامج التدريبية   |a وزارة التربية والتعليم   |a التعليم عن بعد   |a تكنولوجيا الاتصالات   |a التعليم الالكتروني   |a فلسفة التربية   |a المهارات التدريسية   |a التعلم التعاوني   |a تحضير الدروس   |a طرق التدريس   |a الوسائل التعليمية   |a الأهداف التدريبية  |a أساليب التدريب 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |e Journal Faculty of Education  |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ  |l 004  |m  ع 33, ج 4  |o 0058  |s مجلة كلية التربية  |v 033  |x 2356-9948 
700 |a العجلوني، خالد بن إبراهيم  |g Ajlouni, Khalid Ibrahim  |e م. مشارك  |9 141447 
856 |u 0058-033-004-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 106466  |d 106466 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.