ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج تعليمي مقترح للرفع...>الوصف

أثر برنامج تعليمي مقترح للرفع من الأداء المهارى لنشاط الوثب الطويل لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة خلال درس التربية البدنية والرياضية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of a Proposed Educational Program to Raise the Skill Performance of the Long Jump Activity for Middle School Students During a Physical and Sports Education Lesson
المصدر: مجلة الإبداع الرياضي
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: زاهوي، ناصر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zahoui, Nacer
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 137 - 156
DOI: 10.47337/1787-011-001-035
ISSN: 2170-0818
رقم MD: 1064931
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | البرامج التعليمية | الأداء المهاري | الوثب الطويل | المرحلة المتوسطة | طلبة التعليم المتوسط
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تعليمي مقترح | الوثب الطويل | تلاميذ المرحلة المتوسطة | Educational Program | Long Jump | Middle School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة تأثير برنامج تعليمي مقترح للرفع من الأداء المهاري لنشاط الوثب الطويل لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة خلال درس التربية البدنية والرياضية، التعرف على مدى تأثير البرنامج التعليمي المقترح للرفع من الأداء المهاري لنشاط الوثب الطويل لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة خلال درس التربية البدنية والرياضية، وقد تم الاعتماد على المنهج التجريبي في البحث، وأجريت الدراسة على عينة مختارة عشوائيا مكونة من 56 تلميذ، بمتوسطة الشهيد حيدر بلقاسم بمدينة سيدي عيسى (ولاية المسيلة)، واعتمدنا في ذلك على البرنامج التعليمي المقترح وكذا على بطارية اختبارات بدنية، وبعد التحقق من الخصائص العلمية لها تم تطبيقها على المجموعتين تطبيقا قبليا وبعديا ليتم التوصل إلى النتائج التالية: -عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبار القبلي بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في مستوى الأداء المهاري للوثب الطويل. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والاختبار البعدي للمجموعة الضابطة في مستوى الأداء المهاري للتلاميذ للوثب الطويل. - لتطبيق البرنامج التعليمي المقترح أثر إيجابي للرفع من الأداء المهاري لنشاط الوثب الطويل لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة خلال درس التربية البدنية والرياضية.

This study aimed to know the effect of a proposed educational program to raise the skill performance of the long jump activity for middle school students during physical and sports education lesson, as well as to know the extent of the impact of the proposed educational program to raise the skill performance of the long jump activity for middle school students during the physical and sports education lesson; The experimental method was used in the research; The study was conducted on a randomly selected sample of 56 students; The middle school of the martyr Haider Belkacem in the city of Sidi Issa (M'sila). In this we depended on the proposed educational program as well as on a battery of physical tests; The following results were reached: - No statistically significant differences in the pre-test between the control group and the experimental group in the skill performance level for long jump. - The absence of statistically significant differences between the pre-test and the post-test of the control group in the skill performance of students for long jump. - To implement the proposed educational program has a positive effect to increase the skill performance of the long jump activity for middle school students during physical and sports education lesson.
ISSN: 2170-0818

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.