تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > متطلبات التدريب الإلكترونى الو...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

متطلبات التدريب الإلكترونى الواجب توافرها لتنمية أعضاء الهيئة التدريسية فى جامعة تشرين

العنوان بلغة أخرى: The E-training Requirements Needed to the Development of Teaching Staff in Tishreen University
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم الاقتصادية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: مرهج، ماهر محسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Merhej, Maher Mehsen
المجلد/العدد: مج42, ع19
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 91 - 125
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1064955
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعلم الإلكترونى | التدريب الإلكترونى | إدارة الموارد البشرية | خلق القيمة المضافة | أعضاء هيئة التدريس | جامعة تشرين
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدريب الإلكترونى | البنية البشرية | البنية التحتية والتكنولوجية | العلاقات مع الشركاء الخارجيين | خلق القيمة المضافة | E-Training | Human Structure | Infrastructure and Technology Structure | Relations With External Partners | Creation of Added-Value
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تحديد متطلبات التدريب الإلكتروني الواجب توافرها في جامعة تشرين لتنمية أعضاء الهيئة التدريسية، وإسهام تطبيق التدريب الإلكتروني في خلق القيمة المضافة، واعتمد الباحث على منهج المسح، وقام بتوزيع 288 استبانة على أفراد عينة البحث المتمثلة بأعضاء الهيئة التدريسية والبالغ عددهم 1139 وفق إحصائية مديرية الإحصاء والتخطيط، وكانت أهم النتائج في امتلاك جامعة تشرين للموارد البشرية القادرة على التخطيط للتدريب الإلكتروني إلا أن الجامعة تفتقر للبنية التحتية والتكنولوجية المطلوبة وضعف علاقاتها مع الشركاء الخارجيين ذات الصلة بالتدريب الإلكتروني. وكانت أبرز توصيات الباحث في ضرورة توفير البنية التحتية والتكنولوجية اللازمة لتطبيق التدريب الإلكتروني، وإبرام علاقات شراكة متميزة مع أصحاب المصلحة الخارجيين.

This study aimed to determine The E-training Requirements needed to the development of teaching Staff in Tishreen University, and the contribution of the application of e-¬training to creating added value. The researcher relied on the methodology of the survey, and he distributed the questionnaire to 288 members of the teaching staff of the 1139 according to statistics of the Directorate of Statistics and Planning. The most important results of this study are the university to have human resources, which is able to make the planning for e-training, but the university lacks the required infrastructure and technology structure, and weak relationships with external partners related to e-training. The most important recommendation is the need to provide the necessary infrastructure and technology structure to implement e-training and establish distinguished partnerships with external stakeholders.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.