ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > انعكاس التفاعل الاجتماعي بين ت...>الوصف

انعكاس التفاعل الاجتماعي بين تلاميذ الطور الثانوي على تحسين أدائهم أثناء حصة التربية البدنية والرياضية

العنوان بلغة أخرى: The Reflection of the Social Interaction between the Secondary Stage Students on Improving their Performance During the Physical and Sports Education Class
المصدر: مجلة الإبداع الرياضي
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: عبدالرزاق، حسيني (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdulrazzaq, Husseini
مؤلفين آخرين: مختاري، ياسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 289 - 305
DOI: 10.47337/1787-011-001-043
ISSN: 2170-0818
رقم MD: 1064975
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | طلبة المرحلة الثانوية | التفاعل الإجتماعي | التربية البدنية والرياضية | التمارين الرياضية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفاعل الإجتماعي | الطور الثانوي | حصة التربية البدنية والرياضية | أداء المتعلم | Social Interaction | Secondary Stage | Physical and Physical Education Class | Learner Performance
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: يأخذ التفاعل الاجتماعي أنماطا مختلفة تتمثل في التعاون والتكيف والمنافسة والصراع ويكون عن طريق استخدام الإشارة، واللغة في المؤسسة التربوية أي المعلم والمتعلم.كما أن التقدم العلمي الملحوظ اليوم في مجال استراتيجيات التدريس الحديثة يشير بتغيرات كثيرة في المجال التربوي. فدرس التربية البدنية المسيار لتحقيق الأهداف في الوسط المدرسي بتنمية الجانب النفس حركي، الجانب الاجتماعي الوجداني والجانب المعرفي على اختلاف الفئة العمرية للتلاميذ، ومن خلال الدرس يتمكن التلميذ من التعلم وتحسين مستواه تحت إشراف الأستاذ التي يهيأ له الشروط الخاصة للتعلم حسب الأهداف المبرمجة. في ضوء كل ذلك برزت أهمية هذا البحث لإبراز دور العلاقات الاجتماعية بين التلاميذ وأحداثها للتفاعل الاجتماعي داخل الفوج التربوي في تحقيق التعلم وتحسين المستوى، وكذا إبراز الآثار الإيجابية للقياس الاجتماعي في تكوين أفواج عمل في جو يسمح للتلميذ بالتفاعل الإيجابي مع زملائه بغية التعلم.

Social interaction takes various patterns, which are cooperation, adaptation, competition, and conflict, and it is through the use of reference and language in the educational institution, that is, the teacher and the learner. Also, the notable scientific progress today in the field of modern teaching strategies indicates many changes in the educational field. The study of physical education is the way to achieve goals in the school environment by developing the psychomotor side, the emotional social side and the cognitive aspect of the different age group of students. Through the lesson, the student can learn and improve his level under the supervision of the professor, who creates the special conditions for learning according to the programmed goals. In light of all of this, the importance of this research has emerged to highlight the role of social relations between students and their events for social interaction within the educational cohort in achieving learning and improving the level, as well as highlighting the positive effects of social measurement in the formation of cohorts of work in an atmosphere that allows the student to interact positively with his colleagues in order to learn.
ISSN: 2170-0818

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.