ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي للأنشطة ا...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي للأنشطة البدنية الرياضية المكيفة في تنمية بعض مهارات التواصل اللفظي للأطفال المتوحدين 4-6 سنوات

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program for Adapted Physical Activities in Developing some Verbal Communication Skills for Autistic Children (4-6 Years)
المصدر: مجلة الإبداع الرياضي
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: قراد، محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فاضلي، بجاوي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 418 - 436
DOI: 10.47337/1787-011-001-050
ISSN: 2170-0818
رقم MD: 1065002
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | التمارين الرياضية | الانشطة البدنية الرياضية | مهارات التواصل اللفظي | الاطفال المتوحدين | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التوحد | برنامج تدريبي | الأنشطة الرياضية المكيفة | التواصل اللفظي | Autism | Training Program | Air Conditioned Sporting Activities | Verbal Communication
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

96

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى إبراز وتحديد دور الأنشطة البدنية الرياضية المكيفة في تنمية بعض مهارات التواصل اللفظي لدى أطفال التوحد وهذا من خلال إعداد برنامج قائم على بعض مهارات التواصل (التمييز السمعي، التمييز البصري) لهذه الفئة وتكونت العينة من 15 أطفال من ذوي التوحد مع تجنب أي إعاقة أخرى وقياس نسبة الذكاء لديهم، وبعد القيام بالقياسات والحصول على البيانات والنتائج من خلال التطبيق والمعالجة الإحصائية توصلنا إلى بعض الاستنتاجات منها: توصلنا على أن تنمية مهارات التواصل اللفظي لدى أطفال التوحد يعتمد على بعض الأنشطة التي تنمي هاته المهارات، الاعتماد على الاستمرارية والممارسة اليومية للأنشطة الرياضية المكيفة قصد تحقيق التفاعل والتواصل اللفظي، استخدام بعض فنيات التواصل مثل: الفهم، المحادثة، والتمييز السمعي البصري .

This study aims to highlight and define the role of adapted sports physical activities in developing some verbal communication skills among autistic children, and this is by preparing a program based on some communication skills (auditory excellence, visual distinction) for this group and the sample consisted of 15 autistic children while avoiding any Another disability and measuring their IQ, and after performing the measurements and obtaining data and results through the application and statistical treatment, we reached some conclusions, including: We concluded that developing verbal communication skills among autistic children depends on some activities that develop these skills, relying on For me the continuity and daily practice of adapted sporting activities in order to achieve verbal interaction and communication, using some communication techniques such as: understanding, conversation, and audiovisual excellence.
ISSN: 2170-0818

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.