| LEADER |
03427nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1803709 |
| 024 |
|
|
|3 10.33193/JALHSS.57.2020.203
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|a ضايع، منير محمد
|g Dheyae, Muneer Mohammed
|e مؤلف
|9 575875
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية التدريس بانموذج Polya في التفكير الابتكاري لطلاب الصف الخامس الاحيائي بمادة الفيزياء
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Teaching in the Polya Model in Innovative Thinking for Fifth-Grade Students in Physics
|
| 260 |
|
|
|b كلية الإمارات للعلوم التربوية
|c 2020
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 230 - 239
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على فاعلية التدريس بأنموذج (Polya) في التفكير الابتكاري لطلاب الصف الخامس الإحيائي بمادة الفيزياء، تمثل مجتمع البحث من طلاب الصف الخامس الإحيائي في إحدى إعداديات المركز لمحافظة الديوانية حيث تم اختيار (إعدادية الكرامة) بصورة عشوائية لتمثيل عينة الدراسة، اختير شعبتين من أصل أربع شعب بالطريقة العشوائية أيضا، تألفت العينة من (63) طالبا، حيث أجرى الباحث التكافؤ الإحصائي للمجموعتين وفق متغيرات: (العمر الزمني بالأشهر، درجة الذكاء، المعلومات السابقة، التفكير الابتكاري)، وبعد تطبيق التجربة لمدة 16 أسبوعا وتطبيق الاختبار على عينة البحث وإجراء العمليات الإحيائية ومن ثم استخلاص النتائج رفضت الفرضية الصفرية، وفي ضوء النتائج أوصى الباحث باستخدام أنموذج Polya في تدريس الفيزياء.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the research is to identify the effectiveness of teaching with the Polya model) in the creative thinking of fifth-grade students in the subject matter of physics. The sample consisted of (63) students, where the two researchers conducted the statistical equivalence of the two groups according to variables: (age in months, degree of intelligence, previous information, innovative thinking) After applying the experiment for 16 weeks and applying the test to the research sample and conducting biological processes, then extracting the results, the null hypothesis was rejected. In light of the results, the researchers recommended using the Polya model in physics teaching.
|
| 653 |
|
|
|a تدريس الفيزياء
|a الإستراتيجيات التربوية
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|a القدرات العقلية
|
| 692 |
|
|
|a فاعلية التدريس
|a أنموذج Polya
|a التفكير الإبتكاري
|b Teaching Effectiveness
|b Polya Model
|b Innovative Thinking
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 019
|e Journal of Arts, Literature, Humanities and Sociology Sciences
|f Mağallaẗ al-funūn wa-al-adab wa-ʿulūm al-insāniyyāt wa-al-iğtimāʿ
|l 057
|m ع57
|o 1889
|s مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
|v 000
|x 2616-3810
|
| 856 |
|
|
|u 1889-000-057-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1065489
|d 1065489
|
