ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاحتياجات التدريبية اللازمة ل...>الوصف

الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمى التربية الإسلامية للتدريس فى المنهج القائم على الكفايات

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: البنا، عادل إبراهيم عوض (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المطيرى، مها هذال نويجى (م. مشارك), درويش، عفت حسن سعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج20, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 417 - 436
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1065988
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاحتياجات التدريبية | الكفايات التعليمية | المنهج القائم على الكفايات | معلم التربية الإسلامية | تدريس التربية الإسلامية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

130

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تحديد الاحتياجات التدريبية اللازم تطويرها لدى معلمي التربية الإسلامية للتدريس وفق منهج الكفايات في المجالات التالية (التخطيط للتدريس، تنفيذ التدريس، تقويم التدريس) من وجهة نظر الموجهين التربويين، وقد تم تطبيق أداة البحث (الاستبانة) على عينة مكونة من (50) موجها وموجهة من توجيه مادة التربية الإسلامية في مناطق (الجهراء، والفروانية، والعاصمة، والأحمدي) بالكويت، وأشارت نتائج البحث إلى أن الاحتياجات التدريبية لمعلمي التربية الإسلامية المرتبطة بمحاور الاستبانة الثلاث مرتفعة.

The aim of the current research is to determine the training needs to be developed by Islamic education teachers for teaching according to the competency curriculum in the following areas (planning for teaching, teaching implementation, teaching evaluation) from the point of view of educational mentors, and the research tool (questionnaire) has been applied to a sample of (50) Directed and directed by directing the Islamic Education subject in the areas of (Jahra, Al-Farawaniyah, Al-Asimah, and Al-Ahmadi) in Kuwait, the results of the research indicated that the training needs of Islamic education teachers linked to the three axes of the questionnaire are high.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.