ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الذكاء الاصطناعي في التعليم في المملكة العربية السعودية

العنوان المترجم: Artificial Intelligence in Education in The Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: المجلة العربية للتربية النوعية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: الحجيلي، سمر بنت أحمد بن سليمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الفراني، لينا بنت أحمد بن خليل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 71 - 84
DOI: 10.33850/EJEV.2020.68952
ISSN: 2537-0448
رقم MD: 1066007
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي | تطبيقات الذكاء الاصطناعي | التعليم | المملكة العربية السعودية | Artificial Intelligence | Artificial Intelligence Applications | Education | Saudi Arabia
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1688

حفظ في:
المستخلص: أصبح الاستثمار في الذكاء الاصطناعي من أبرز أهداف وتطلعات المملكة العربية السعودية في مختلف مؤسساتها وقطاعاتها ومن أبرزها قطاع التعلم، كجزء لا يتجزأ من رؤية المملكة (2030). هدفت هذه الورقة إلى إلقاء الضوء على الذكاء الاصطناعي في التعليم في المملكة العربية السعودية، حيث سيتطرق السياق القادم إلى الجوانب الآتية: ماذا يمكن أن يقدم الذكاء الاصطناعي للتعليم في المملكة، وتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم في المملكة، والمعلمون وأنظمة الذكاء الاصطناعي، والمستقبل وأنظمة الذكاء الاصطناعي في التعليم في المملكة

Investing in artificial intelligence has become one of the most prominent goals and aspirations of the Kingdom of Saudi Arabia in its various institutions and sectors, most notably the learning sector, as a vital part of the Kingdom's vision (2030). This paper aims to shed a light on artificial intelligence in education in Saudi Arabia, where the context will address the following aspects: What can artificial intelligence provide for education in Saudi Arabia, the applications of artificial intelligence in Saudi education, applications of artificial intelligence in education in the Kingdom, teachers and systems of artificial intelligence, the future and systems of artificial intelligence in Saudi education

ISSN: 2537-0448