| LEADER |
02982nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0461725 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الزعابي، سليمان عبدالله سرحان
|e مؤلف
|9 114094
|
| 245 |
|
|
|a درجة استخدام الاتمتة في المدارس الرسمية في منطقة الفجيرة التعليمية و مكتب الشارقة التعليمي بدولة الإمارات العربية المتحدة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2010
|
| 300 |
|
|
|a 745 - 773
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a لوحظ من الدراسات السابقة أنها أطلقت على هذا العصر عصر الثورة التكنولوجية، وعصر الانفجار المعرفي، وهذا يشير إلى الأهمية القصوى للحاسوب واستخداماته في عمليات التعليم والتعلم في هذا العصر متسارع التغيير، وقد أصبح الحاسوب وتطبيقاته جزءاً لا يتجزأ من حياة المجتمعات العصرية، حيث أخذت تقنية المعلومات المبنية حول الحاسوب تغزو فكر الإنسان، وأوجه الحياة المختلفة، وقد جاءت هذه الدراسة في نفس السياق للوقوف على واقع الحوسبة في مدارس منطقة الفجيرة التعليمية، ومكتب الشارقة التعليمي بدولة الإمارات العربية المتحدة، وقد أشارت النتائج أن درجة التوافر للأتمتة متوسطة بشكل عام، وأن هناك تفاوت في المتوسطات الحسابية بين مجالات الدراسة المختلفة، وهذا ربما يعود إلى قصر عمر هذه التجربة بالمجالات التربوية والتعليمية لمدارس منطقة الفجيرة التعليمية ومكتب الشارقة التعليم، وأنها لم تنضج بعد، وسوف تؤتي أكلها عندما توجه كافة الجهود التخطيطية والتنفيذية والتقويمية بالمدارس لإنجاح هذه التجربة على المستوى الرسمي بشكل أفضل.
|
| 653 |
|
|
|a الاتمتة
|a مكتب الشارقة التعليمي
|a تكنولوجيا التعليم
|a المدارس الحكومية
|a منطقة الفجيرة التعليمية
|a الإمارات العربية المتحدة
|a الادارة الإلكترونية
|a تكنولوجيا المعلومات
|a الساسية التعليمية
|a الشارقة
|a الفجيرة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 020
|e Journal Faculty of Education
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ
|l 003
|m ع 34, ج 3
|o 0058
|s مجلة كلية التربية
|v 034
|x 2356-9948
|
| 856 |
|
|
|u 0058-034-003-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 106601
|d 106601
|
