ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام التعلم المدمج فى ت...>الوصف

أثر استخدام التعلم المدمج فى تنمية مهارات تصميم الانفوجرافيك لدى معلمى الحاسب الآلى بالأزهر

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using the Blended Learning in Developing Infographic Designing Skills of Computer Teacher at Al-Azhar
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالحميد، عبدالعزيز طلبة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelhamid, Abdelaziz Tolba
مؤلفين آخرين: الأحول، عون عبدالحميد عون (م. مشارك) , عبدالرؤف، مصطفي محمد الشيخ (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج20, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 87 - 110
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1066026
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التعلم المدمج | الإنفوجرافيك | معلمى الحاسب الآلى | الأزهر الشريف
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم المدمج | المهارات | الإنفوجرافيك | معلمى الحاسب الآلى | Blended Learning | Skills | Infographic | Computer Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

280

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى استقصاء أثر استخدام التعلم المدمج في تنمية مهارات تصميم الانفوجرافيك لدى معلمي الحاسب الآلي بالأزهر، ولتحقيق أهداف الدراسة اتبع الباحث المنهج الوصفي والمنهج التجريبي بتصميم شبه التجريبي (ذو المجموعة الواحدة)، وتكونت عينة البحث من (30) معلماً من معلمي الحاسب الآلي بالأزهر، واستخدم الباحث عدة أدوات بحثية؛ هي: (اختبار التحصيل المعرفي المرتبط بمهارات تصميم الإنفوجرافيك بطاقة ملاحظة - معدل أداء مهارات تصميم الإنفوجرافيك)، وبعد دراسة أفراد العينة وتطبيق أدوات البحث قبلياً وبعدياً تم التوصل إلى أهم نتائج البحث وهي أن التعلم المدمج حقق أثرا في جميع المجالات (التحصيل المعرفي، تنمية المهارات، الأداء العملي).

The current research aimed at The Effect of Using the blended Learning in Developing infographic designing skills of computer teacher a AL-Azhar. The researcher followed the descriptive and the one- group quasi- experimental approaches, The study sample consisted of 30 computer teachers at AL-Azhar. The researcher used some tools included: (Congnitive achievement test attached to developing info graphic Design skills-- note card performance rate of developing infographic Design skills). After the application of the program on the study sample and applying the research tools before and after I researched to the Most Important results of the study as following: the Effectiveness of a Blended Learning proposed in all fields (Cognitive achievement, developing skills and practical performance).
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.