| LEADER |
03836nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1804562 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a بهوت، عبدالجواد عبدالجواد
|g Bahout, Abdel-Gawad Abdel-Gawad
|e مؤلف
|9 194364
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج تدريبى لمعلمى الرياضيات بالمرحلة الإبتدائية على تنمية الذكاءات المتعددة لديهم
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of A Training Program For Math Teachers On Using Multiple Intelligences
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 457 - 483
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر برنامج لتدريب معلمي الرياضيات على استخدام الذكاءات المتعددة بمرحلة التعليم الأساسي ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد الوحدة الدراسية (الهندسة والقياس) والمقررة على تلاميذ الصف السادس الابتدائي باستخدام الذكاءات المتعددة وإعداد اختبار الذكاءات المتعددة وتم تطبيقه على مجموعتين مجموعة تجريبية وأخرى ضابطة وتم تطبيق الاختبار قبليا على المجموعتين التجريبية والضابطة قبل التجربة ثم تعرضت المجموعة التجريبية فقط للتدريس وفق المتغير المستقل وهو اثر برنامج تدريبي لمعلمي الرياضيات على تنمية الذكاءات المتعددة لديهم ثم طبق الاختبار بعديا على المجموعتين التجريبية والضابطة وأظهرت النتائج أن استخدام البرنامج قد نمى الذكاءات المتعددة لدى المعلمين في ضوء هذه النتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aims to identify the impact of a program for training mathematics teachers on the use of multiple intelligences in the basic education stage. To achieve this goal, the study unit (Engineering and Measurement) was set up for sixth-grade primary students using multiple intelligences and the multiple intelligence test was prepared and applied to two experimental and control groups The test was applied previously to the experimental and control groups before the experiment, and then the experimental group was only taught in accordance with the independent variable, which is the effect of a training program for mathematics teachers on the development of multiple intelligences, then the test was applied dimension to the experimental and control groups The results showed that the use of the program has developed the multiple intelligences of teachers in light of these results. A set of recommendations and proposals were presented.
|
| 653 |
|
|
|a البرنامج التدريبى
|a إعداد المعلم
|a الذكاءات المتعددة
|a تدريس الرياضيات
|a المرحلة الإبتدائية
|
| 692 |
|
|
|a برنامج لتدريب المعلمين
|a الذكاءات المتعددة
|b Teacher Training Program
|b Multiple Intelligences
|
| 700 |
|
|
|a سلطح، وليد محمد إسماعيل
|e م. مشارك
|9 576312
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 056
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 002
|m مج20, ع2
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 020
|x 2535-2180
|
| 700 |
|
|
|a عشوش، إبراهيم محمد رشوان
|g Ashosh, Ibrahim Mohamed
|e م. مشارك
|9 275033
|
| 856 |
|
|
|u 2071-020-002-056.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1066277
|d 1066277
|
