فعالية استخدام استراتيجية معرفية في تنمية مهارات حل المشكلات الرياضية الحياتية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، فضة مصطفى المتولي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 117 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 33 - 55 |
| رقم MD: | 106631 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
293
| البحث عن مساعدة: |
652612 705267 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية استراتيجية تدريس قائمة على الحساب الذهني والتقدير التقريبي في تحسين التحصيل في الرياضيات والقدرة على حل المشكلات لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: عبدالله، رمضان صالح رمضان منشور: (2017) -
فاعلية استخدام استراتيجيات التفكير المتشعب في تنمية مهارات حل المشكلات الرياضية الحياتية والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: السروجي، أسماء سامي عبدالله منشور: (2018) -
فاعلية برنامج أنشطة المسرح التفاعلي البنائي في تنمية بعض مهارات حل المشكلات الرياضية الحياتية لدى الطفل اليتيم من 5-6 سنوات
بواسطة: نصار، حنان محمد عبدالحليم منشور: (2020) -
أُثر استخدام استراتيجيات التنظيم الذاتي على تنمية مهارات حل المشكلة الحسابية لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الحساب في الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: جاموس، صوفيا ياسين منشور: (2006) -
فاعلية بعض الأساليب التدريسية القائمة على الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات حل المشكلات الرياضية الحياتية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: خطاب، سامر حسني سالم السعيد منشور: (2018)
