ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اثر استخدام النماذج العقلية في...>مارك

اثر استخدام النماذج العقلية في تصحيح التصورات البديلة وتنمية التفكير الابتكاري وتغيير اساليب التعلم لدى تلاميذ الصف الاول الاعدادي في مادة العلوم

المصدر: المجلة المصرية للتربية العلمية
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي: خليل، نوال عبدالفتاح فهمي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 14, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 49
ISSN: 2536-9148
رقم MD: 106708
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المفاهيم البديلة | مصر | تدريس العلوم | طرق التدريس | المناهج الدراسية | النماذج العقلية | التفكير الابتكاري | اساليب التعلم | طلاب المدارس المتوسطة | المفاهيم العلمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

212

حفظ في:
LEADER 01470nam a22001937a 4500
001 0462085
044 |b مصر 
100 |a خليل، نوال عبدالفتاح فهمي  |g Khalil, Nawal Abdel Fattah Fahmy  |e مؤلف  |9 221406 
245 |a اثر استخدام النماذج العقلية في تصحيح التصورات البديلة وتنمية التفكير الابتكاري وتغيير اساليب التعلم لدى تلاميذ الصف الاول الاعدادي في مادة العلوم 
260 |b الجمعية المصرية للتربية العلمية  |c 2011  |g يوليو 
300 |a 1 - 49 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 761023  |a 802155  |a 739322  |a 771102  |a 816701  |a 816721  |a 722650  |a 700384  |a 525786  |a 770934 
653 |a المفاهيم البديلة  |a مصر  |a تدريس العلوم  |a طرق التدريس  |a المناهج الدراسية  |a النماذج العقلية  |a التفكير الابتكاري  |a اساليب التعلم  |a طلاب المدارس المتوسطة  |a المفاهيم العلمية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e Egyptian Journal of Science Education  |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ  |l 003  |m  مج 14, ع 3  |o 0157  |s المجلة المصرية للتربية العلمية  |v 014  |x 2536-9148 
856 |u 0157-014-003-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31212117  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 106708  |d 106708 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.