الصعوبات التي تواجه طلبة المرحلة الإعدادية في مادة اللغة الكوردية للناطقين بغيرها من وجهة نظرهم
| العنوان بلغة أخرى: |
Identify the Difficulties that Middle School Students Face in the Subject of the Kurdish Language for Speakers of others from their Point of View |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية |
| الناشر: | جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، نسرين محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdullah, Nasreen Mohammed |
| المجلد/العدد: | مج16, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 205 - 234 |
| ISSN: |
1992-7452 |
| رقم MD: | 1067164 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04388nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1805524 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a عبدالله، نسرين محمد |g Abdullah, Nasreen Mohammed |e مؤلف |9 576823 | ||
| 245 | |a الصعوبات التي تواجه طلبة المرحلة الإعدادية في مادة اللغة الكوردية للناطقين بغيرها من وجهة نظرهم | ||
| 246 | |a Identify the Difficulties that Middle School Students Face in the Subject of the Kurdish Language for Speakers of others from their Point of View | ||
| 260 | |b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية |c 2020 | ||
| 300 | |a 205 - 234 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي التعرف على الصعوبات التي تواجه طلبة المرحلة الإعدادية في مادة اللغة الكوردية للناطقين بغيرها من وجهة نظرهم، وتكونت عينته من (77) طالبا وطالبة من الذين يدرسون مادة اللغة الكوردية للسنة الدراسية (2019-2020) ولتحقيق هدف البحث اعدت الباحثة استبانة مكونة من (33) فقرة موزعة إلى مجالات ثلاث هي (صعوبات المحتوى ، وطراق التدريس، والأنشطة التعليمية وتقنيات التدريس) وقد تم التحقق من صدقها وثباتها، ثم طبقت على أفراد عينة البحث، وبعد جمع البيانات وتحليلها إحصائيا باستعمال معامل ارتباط بيرسون والنسبة المئوية فضلا عن الاختبار التائي (t-test) لعينتين مستقلتين ، توصلت الباحثة للنتائج الآتية : 1- هناك وجهات نظر عالية في الصعوبات التي تواجه طلبة المرحلة الاعدادية في مادة اللغة الكوردية للناطقين بغيرها من وجهة نظرهم. 2- يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين وجهة نظر الذكور (الطلاب) والاناث (الطالبات) في الصعوبات التي تواجههم في مادة اللغة الكوردية للناطقين بغيرها من وجهة نظرهم تبعا لمتغير الجنس. وخرجت الباحثة بمجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات. | ||
| 520 | |b The current research goal is to identify the difficulties that middle school students face in the subject of the Kurdish language for speakers of others from their point of view, and its sample consisted of (77) male and female students who are studying the Kurdish language subject for the academic year (2020-2019). To achieve the goal of the research, the researcher prepared a questionnaire composed of (33) A paragraph distributed into three areas: (content difficulties, teaching methods, educational activities and teaching techniques). Its validity and reliability has been verified, and then applied to the individuals of the research sample, after collecting data and analyzing it statistically using the Pearson correlation coefficient and percentage as well as the (t-test) Two separate samples independent, researcher found the following results: 1 - There are high points of view regarding the difficulties facing middle school students in the Kurdish language for non-native speakers from their viewpoint. 2 - There is a statistically significant difference between the point of view of male (male and female) students in the difficulties facing them in the Kurdish language for non-native speakers from their point of view depending on the gender variable. The researcher came up with a set of conclusions, recommendations and proposals. | ||
| 653 | |a التعليم الإعدادي |a تعليم اللغة الكردية للناطقين بغيرها |a صعوبات التعلم | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 008 |e College of Basic Education Researches Journal |f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ |l 002 |m مج16, ع2 |o 1127 |s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية |t |v 016 |x 1992-7452 | ||
| 856 | |u 1127-016-002-008.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1067164 |d 1067164 | ||
عناصر مشابهة
-
صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية التي تواجه طلبة تخصص اللغة الإنجليزية في جامعة آل البيت من وجهة نظرهم
بواسطة: الشبيل، ريم عطا الله علي منشور: (2001) -
أهم المشكلات اللغوية التي تواجه تلاميذ المرحلة الابتدائية غير الناطقين باللغة العربية في التعليم العام من وجهة نظر معلميهم : دراسة وصفية تحليلية
بواسطة: الصبحي، عبدالرحمن عايض سفر منشور: (2015) -
صعوبات تعلم الكتابة باللغة الانجليزية التي تواجه طلبة الصفوف الأساسية 4-6 من وجهة نظر معلميهم في العاصمة عمان
بواسطة: أبوصلاح، آناء يوسف صلاح منشور: (2017) -
التقويم الذاتي للأداء لدى معلمي التعليم الأساسي في محافظة دهوك
بواسطة: محمد، هيفاء وحيد منشور: (2021) -
دور الألعاب اللغوية في تجاوز الصعوبات الكتابية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المبتدئ الأعلى من وجهة نظر المتخصصين في المجال
بواسطة: الشديد، نجد عرسان منشور: (2020)
