ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء الوجداني لدى مستخدمي وغ...>الوصف

الذكاء الوجداني لدى مستخدمي وغير مستخدمي برامج التواصل الاجتماعي للمراهقين الصم

العنوان بلغة أخرى: Emotional Intelligence among Users and Non-Users of Social Media for Deaf Teenager
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حنور، قطب عبده خليل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hanour, Kotb Abdo Khalil
مؤلفين آخرين: رزق، شيماء رزق صديق (م. مشارك) , حسن، عزة عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج20, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 173 - 200
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1067628
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المراهقة | المراهقين الصم | الإعاقة السمعية | الذكاء الوجداني | برامج التواصل الاجتماعي | مدارس الأمل للصم
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الوجداني | برامج التواصل الاجتماعي | المراهقين الصم | Emotional Intelligence | Social Media | Deaf Teenagers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

131

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي التعرف على الذكاء الوجداني لدى مستخدمي وغير مستخدمي برامج التواصل الاجتماعي للمراهقين الصم تكونت عينة الدراسة (140) مراهقا بمدارس الأمل للصم ممن تراوحت أعمارهم ما بين (15-18) سنة بمتوسط قدره (16.5) وقد طبقت عليهم الباحثة أدوات منها مقياس الذكاء الوجداني إعداد/ حسني النجار (2011) وقد أسفرت نتائج الدراسة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المراهقين الصم وفقا للإستخدام (مستخدم -غير مستخدم) لبرامج التواصل الاجتماعي في مقياس الذكاء الوجداني في أبعاد (الوعي بالذات-ضبط الإنفعالات-الدافعية-التعاطف-المهارات الاجتماعية-الدرجة الكلية) لصالح المستخدمين.

The aim of the current research is to identify emotional intelligence among users and non-users of social communication programs for deaf teenagers. The study sample consisted of (140) adolescents at Al-Amal schools for the Deaf, whose ages ranged between (15-18) years with an average of (16.5). The researcher applied to them tools including the IQ scale. Al-Wajdani Preparation / Hosni Al-Najjar (2011) The study results showed that there are statistically significant differences between the mean scores of deaf teenagers according to the use (used - unused) of social media programs in the emotional intelligence scale in the dimensions of (self-awareness - emotional control - motivation - sympathy - Social skills - total score) for the benefit of users.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.