| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلي تعرف القيم الإسلامية في كتب اللغة العربية للناطقين بغيرها, التي تدرس في معهد اللغة العربية بجامعة أم القرى, واتخذت الجزء الثاني من الكتاب الأساسي نموذجاً, نجيب من خلاله عن الأسئلة الآتية: 1- ما القيم الإسلامية المتضمنة في الجزء الثاني من الكتاب الأساسي, المعتمد في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في جامعة أم القرى, المملكة العربية السعودية؟ 1- كيف تتوزع القيم الإسلامية بين مجموعتها, وما نسبة شيوعها, وما أكثرها انتشاراً في الجزء الثاني من الكتاب الأساسي لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في جامعة أم القرى؟ وقد تكون مجتمع الدراسة من الجزء الثاني من الكتاب الأساسي, وكانت عينة الدراسة هي مجتمع الدراسة نفسه, إذ حلل الباحث الكتاب معتمداً في تحليله علي وحدتي الجملة والفكرة, لأنها من أدق وحدات تحليل المحتوي وأكثرها شمولاً. وبعد أن حللت المضامين القيمة في الكتاب الأساسي, حسب تكراراتها ونسبها المئوية, وقد خلصت الدراسة إلي النتائج الآتية: بلغ المجموع الكلي لتكرارات القيم علي مجالات الدراسة الأربعة في الكتاب الأساسي (375) تكراراً, وجاء في المرتبة الأولي المجال الاجتماعي, إذ تكررت القيم فيه (137) مرة, تلاه في المرتبة الثانية المجال التعبدي, وتكررت فيه القيم (129) مرة, ثم المجال العقدي (84) مرة, ثم المجال الاقتصادي (25) مرة. وقد تبين للباحث أن أكثر القيم الفرعية انتشاراً وشيوعاً في الكتاب الأساسي, كانت في المجال الاجتماعي, وهي قيمة حسن الخلف, إذ تكررت (18) مرة, وجاء في المرتبة الأخيرة قيم معاملة الجار معاملة حسنة, وأداء حقوقه, والنظافة, واحترام عقائد الآخرين, وغيرها بحيث إنها لم تمثل شيئاً, أما في المجال التعبدي, فكانت أكثر القيم انتشاراً قيمة طلب العلم ونشره, إذ تكررت (52) مرة, وفي المرتبة الأخيرة جاءت قيمة الصوم, التي لم تمثل شيئاً, وأما في المجال العقدي, فجاءت في المرتبة الأولي قيمة الإيمان بالله عز وجل, وتكررت (19) مرة, وكانت قيمة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر في المرتبة الأخيرة, إذا تكررت مرة واحدة. وأما بالنسبة للمجال الاقتصادي, فجاءت قيمة حب العمل والحث عليه في المرتبة الأولي, إذ تكررت (189 مرة, غير أن بعض القيم, مثل: المحافظة علي الممتلكات العامة, ومحاربة الغش, وإخراج الصدقة, وغيرها لم تمثل شيئاً. وأوصي الباحث بضرورة التخطيط المسبق والمدروس لتحديد القيم أنواعها التي ينبغي تضمينها في الكتب والعمل علي التكامل والتوازن والشمول وفي توزيع القيم والاهتمام بالمجال الاقتصادي في كتب تعليم اللغة. \
|
