ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجيات تقديم الذات لدي طل...>الوصف

استراتيجيات تقديم الذات لدي طلبة الدراسات العليا

العنوان بلغة أخرى: The Strategies of Self-Presentation for the Postgraduate Students
المصدر: مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: يوسف، وسناء مؤيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فريح، فؤاد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: آذار
الصفحات: 269 - 314
ISSN: 1995-8463
رقم MD: 1068345
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجيات التربوية | استراتيجيات تقديم الذات | طلبة الدراسات العليا
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجيات تقديم الذات | طلبة الدراسات العليا | Self-Presentation Strategies | Postgraduate Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

130

حفظ في:
المستخلص: يشير العلماء إلى أن استراتيجيات تقديم الذات تعطي الفرد نظرة ثاقبة إلى طبيعة التفاعل الشخصي، إذ يقوم الفرد في الموقف بأكثر من دور ومع كل دور تختلف استراتيجياته في تقديم الذات، أي أن الفرد عليه أن يقدم نفسه بطرق مختلفة وفقًا لما يقوم به من أدوار وكل ذلك من أجل أن ينظر إلينا الآخرون على أننا أكفاء فنقدم لهم المساندة ونبدي المجاملات ونركز على نقاط قوة ذواتنا، إلا أن بعض هذه الأدوار والاستراتيجيات قد تكون مرغوبة وبعضها الآخر غير مرغوب فيه. استهدف البحث الحالي التعرف على استراتيجيات تقديم الذات السائدة لدى عينة من طلبة الدراسات العليا، كما حاول البحث الحالي التعرف على دلالة الفرق في استراتيجيات تقديم الذات على وفق بعض المتغيرات الديمغرافية (النوع والتخصص). ولتحقق أهداف البحث الحالي اعتمد الباحثان المنهج الارتباطي وعمدا إلى إعداد مقياس ملائم لاستراتيجيات تقديم الذات والذي تكون من (35) فقرة موزعة على خمسة مجالات هي (التخويف، القبول، التوسل، ترقية الذات، التمثيل). بعد أن تحقق الباحثان من الخصائص السايكومترية للمقياس التي تتمثل بالصدق والثبات، تمت معالجة البيانات إحصائيًا باستخدام السوائل الإحصائية الملائمة. أشارت نتائج البحث الحالي إلى التفاوت في استخدام استراتيجيات تقديم الذات حيث حلت استراتيجية التمثيل أو المثالية أولا، في حين جاءت استراتيجية التوسل أخيرا. كما أشارت النتائج إلى أنه هناك فروقا ذات دلالة إحصائية في متغير استراتيجيات تقديم الذات بين الذكور والإناث ولجميع الاستراتيجيات، بينما لم تكن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية بين الأفراد على وفق متغير التخصص. في ضوء نتائج البحث الحالي خرج البحث الحالي بمجموعة من التوصيات منها إقامة محاضرات ودورات وأنشطة تقوم بتقديم الوعي باستراتيجيات تقديم الذات والتنوع في استخدامها حسب المواقف الحياتية.

The scientists refer that self-presentation strategies give the individual an insight into the nature of personal interaction, where the individual in a specific situation acts more than one role and with each role his/ her strategies are differed in self-presentation, that is, the individual has to present himself/ herself in different ways according to his/her roles and all this can serve the purpose that others look at us as competent. So, we give them support, and show courtesy and focus on ourselves’ strengths. However, some of these roles and strategies may be desirable and others are undesirable. The current research aimed to identify the strategies of self-presentation prevailing among a sample of postgraduate students. it also tried to investigate the self-presentation according to some demographic variables (gender, field of study). To achieve the aims of the research, the researchers adopted the correlative method, and prepared appropriate measurement to measure the self presentation strategies which consisted of (35) items divided into five dimensions that are (intimidation, acceptance, supplication, self-promotion, acting). The researchers examined the psychometric properties (reliability and validity) of the scale. The data were statistically calculated by using the appropriate statistical methods. The results indicated that there was a disparity in the use of self presentation strategies, where the representation or idealism strategy was in the first rank, while the supplication strategy was in the last rank. The results indicated that there were statistically significant differences in the variables of self-presentation strategies between males and females and for all strategies, while there were no statistically significant differences between the participants according to the specialization variable. In light of the results of the current study, the researchers came out with a set of recommendations, including the establishment of lectures, training courses and activities that provide awareness of the self-presentation strategies, and the diversity in their use according to the life situations,
ISSN: 1995-8463

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.