LEADER |
02727nam a22002057a 4500 |
001 |
0462570 |
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a المالكى، مسفر بن عيضه مسفر
|g Almalki, Mesfer bin Eidhah
|e مؤلف
|9 163393
|
245 |
|
|
|a الأداء التدريسي لمعلمي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في ضوء معايير الجودة الشاملة بالمملكة العربية السعودية
|
260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2011
|g نوفمبر
|
300 |
|
|
|a 83 - 116
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على الأداء التدريسي لمعلم التربية الإسلامية في ضوء معايير الجودة الشاملة ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتوصل إلى النتائج التالية: \ 1- إن مفهوم الجودة الشاملة التي ينادي بها الفكر الغربي، منبعه وأساسه وارد في التربية الإسلامية. \ 2- بناء قائمة بمعايير الأداء التدريسي لمعلمي التربية الإسلامية في ضوء معايير الجودة الشاملة، وشملت ستة مجالات. \ 3- يوجد توجه كبير في تطبيق معايير الأداء في ضوء الجودة الشاملة، مبني على دراسة التجارب العالمية في الولايات المتحدة، واستراليا، وبريطانيا وغيرها. \ 4- تزايد الاهتمام بموضوع الأداء التدريسي ومعايير الجودة الشاملة. \ 5- إن إعداد معايير لمعلم التربية الإسلامية، يتيح مجالاً لتطوير أدائه بما يواكب العصر الحديث. \ وختم الباحث دراسته بعدد من التوصيات والمقترحات. \
|
555 |
|
|
|a 525752
|a 764045
|
653 |
|
|
|a إدارة الجودة الشاملة
|a تدريس التربية الإسلامية
|a معلمو التربية الإسلامية
|a التقويم التربوي
|a تقويم الأداء
|a المهارات التدريسية
|a المعايير التربوية
|a التطوير التربوي
|a التأهيل المهني
|a التربية المقارنة
|a السعودية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|l 121
|m ع 121
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
856 |
|
|
|u 0096-000-121-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 106865
|d 106865
|