ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









فاعلية برنامج إرشادي باللعب في رفع مفهوم الذات لدى تلميذ قسم التحضيري

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Counseling Program by Playing in Raising the Self Concept of the Preparatory Class
المصدر: مجلة البحوث والدراسات العلمية
الناشر: جامعة يحيى فارس المدية
المؤلف الرئيسي: أتشي، عادل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Atshi, Adel
المجلد/العدد: مج12, ع13
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 147 - 177
ISSN: 1112-7511
رقم MD: 1069049
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج الإرشادي عن طريق اللعب | طفل التحضيري | مفهوم الذات | Counseling Program Through Play | Preparatory Child | The Concept of Self
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03596nam a22002537a 4500
001 1807575
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a أتشي، عادل  |g Atshi, Adel  |e مؤلف  |9 256617 
245 |a فاعلية برنامج إرشادي باللعب في رفع مفهوم الذات لدى تلميذ قسم التحضيري 
246 |a The Effectiveness of a Counseling Program by Playing in Raising the Self Concept of the Preparatory Class 
260 |b جامعة يحيى فارس المدية  |c 2020 
300 |a 147 - 177 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The present research aims to answer the question of whether there is an effective play counseling program in raising the self-concept of the pupil of the preparatory class, where he used a semi-experimental curriculum on a sample of 19 children in the preparatory level between the ages of 5 and 6 years, including 9 males 10 females, A guided play program was applied to this group and contains 12 sessions for three months at El-Anseer school in Medea. Statistically significant results were obtained in the differences where the level of self-concept increased after the post procedure compared to the tribal procedure, which proves the effectiveness of the applied program. In the post procedure on the dimensions of the self-concept scale (physical, social, emotional, cognitive), and gender differences were not significative. 
520 |a يهدف البحث الحالي للدراسة الإجابة عن تساؤل هل هناك فاعلية برنامج إرشادي باللعب في رفع مفهوم الذات لدى تلميذ قسم التحضيري، حيث استخدم فيه المنهج شبه تجريبي على عينة تتكون من 19 طفل في مستوى التحضيري سنهم ما بين 5 و6 سنوات، منهم 9 ذكور 10 إناث، وباستخدام المنهج شبه التجريبي وطبق برنامج إرشادي باللعب على هذه المجموعة ويحتوي على 12 جلسة لمدة ثلاثة أشهر في مدرسة حي العنصر بمدينة المدية، وتم الحصول على نتائج دالة إحصائيا في الفروق حيث ارتفع مستوى مفهوم الذات بعد الإجراء البعدي مقارنة بالإجراء القبلي مما يثبت فعالية البرنامج المطبق، وارتفعت أيضا درجات الأطفال في الإجراء البعدي على أبعاد مقياس المفهوم الذات ( الجسمية، الاجتماعية، الانفعالية، المعرفية )، وكانت الفروق بين الجنسين غير دالة 
653 |a الأطفال  |a ألعاب الأطفال  |a المستوى التحضيري  |a مفهوم الذات  |a البرامج الإرشادية 
692 |a البرنامج الإرشادي عن طريق اللعب  |a طفل التحضيري  |a مفهوم الذات  |b Counseling Program Through Play  |b Preparatory Child  |b The Concept of Self 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 009  |e The Journal of Research and Scientific Studies  |f Mağallaẗ al-buḥūṯ wa al-dirāsāt al-ՙilmiyaẗ  |l 013  |m مج12, ع13  |o 0519  |s مجلة البحوث والدراسات العلمية  |t   |v 012  |x 1112-7511 
856 |u 0519-012-013-009.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
999 |c 1069049  |d 1069049