ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التكنولوجيا التعليمية لذوي الا...>الوصف

التكنولوجيا التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة

المصدر: المجلة الدولية للبحوث النوعية المتخصصة
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: عبدالعاطى، حسن الباتع محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd-Elaatty, Hassan Elbatea Mohammed
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 44 - 55
ISSN: 2537-0081
رقم MD: 1069438
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأساليب التعليمية | التكنولوجيا التعليمية | ذوو الاحتياجات الخاصة | البرامج الخاصة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

243

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على التكنولوجيا التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة. تمثل قضية تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة وتأهيلهم تحدياً حضارياً للأمم والمجتمعات لأنها قضية إنسانية بالدرجة الأولى، يمكن أن تعوق تقدم الأمم وتناول البحث ضرورة الاهتمام بذوي الاحتياجات الخاصة، ومفهوم ذوي الاحتياجات الخاصة، وتكنولوجيا تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة، ووظائف تكنولوجيا التعليم وأهميتها لذوي الاحتياجات الخاصة، ودور تكنولوجيا التعليم في تقديم حلول لذوي الاحتياجات الخاصة، ومتطلبات ذوي الاحتياجات الخاصة من تكنولوجيا التعليم، ونماذج تطبيقية لإدخال تكنولوجيا التعليم في تربية ذوي الاحتياجات الخاصة. واختتم البحث بالمعوقات التي تحول دون الاستخدام الأمثل للوسائل التعليمية التي تتعلق بمعلم ذوي الاحتياجات الخاصة، والمعوقات التي تحول دون الاستخدام الأمثل للوسائل التعليمية التي تتعلق بذوي الاحتياجات الخاصة. وأوصى البحث بالعمل على توفير الوسائل التعليمية الخاصة في جميع معاهد وبرامج ذوي الاحتياجات الخاصة، مع التركيز والحرص على توفير الوسائل الحديثة التي تراعي سهولة الاستخدام وفعالية الأداء. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2537-0081

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.