كفاءة برنامج في الأنشطة اللغوية قائم على المدخل الدرامي لتنمية بعض مهارات التمييز السمعي و البصري للغة العربية بمرحلة رياض الأطفال
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، كمال طاهر موسى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammed, Kamal Taher Mosa |
| المجلد/العدد: | ع 124 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 199 - 230 |
| رقم MD: | 107019 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
848
| البحث عن مساعدة: |
689794 |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على خرائط التفكير الإلكترونية في تنمية مهارات التمييز السمعي للغة الإنجليزية لدى طفل الروضة
بواسطة: البسيوني، جيهان محمود منشور: (2020) -
فعالية برنامج باستخدام الأنشطة الفنية لتنمية مهارات التمييز البصري لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: قناوي، هدى محمد منشور: (2021) -
فاعلية برنامج في النشاط التمثيلي لتنمية بعض مهارات الاستماع في اللغة العربية لدى أطفال الروضة
بواسطة: شحاتة، زين محمد منشور: (2020) -
دور الانشطة المصورة في مجلات الأطفال على تنمية بعض مهارات الإدراك البصري لدى طفل الروضة
بواسطة: علي، نجلاء محمد منشور: (2014) -
فاعلية الألعاب اللغوية في تنمية مهارات التمييز السمعي لدى أطفال الرياض "5-6" سنوات
بواسطة: زيدان، رابعة منشور: (2017)
