ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام القصص الحركية ال...>الوصف

تأثير استخدام القصص الحركية المدعمة بالصور المتحركة على الادراكات الحركية والبصرية لأطفال ما قبل المدرسة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Motor Stories which Supported by Animated Pictures on the Motor and Visual Perceptions of Pre-School Children
المصدر: مجلة تطبيقات علوم الرياضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
المؤلف الرئيسي: متولى، تامر توكل إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Metwally, Tamer Tawakkol Ibrahim
المجلد/العدد: ع105
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 62 - 81
DOI: 10.21608/JAAR.2020.89062
ISSN: 2357-0032
رقم MD: 1070397
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الحركية | الصور المتحركة | الإدراك البصري | أطفال ما قبل المدرسة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام القصص الحركية المدعمة بالصور المتحركة على الكفاءات الإدراكية الحركية ومهارات الإدراك البصري للأطفال ما قبل المدرسة حيث استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين، إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، واقتصرت عينة البحث الأساسية على عدد (30) طفل وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين قوام كل منهما (15) طفل كمجموعة تجريبية و (15) طفل كمجموعة ضابطة كما تم اختيار عدد (١٠) أطفال كعينة استطلاعية وقد راعى فيها الباحث أن تكون من نفس مجتمع البحث ومن نفس المرحلة السنية، وكانت أهم النتائج أن استخدام القصص حركية المدعمة بالصور المتحركة له تأثير إيجابي على مهارات الإدراك البصري والكفاءات الإدراكية الحركية للأطفال ما قبل المدرسة، كما حقق البرنامج المستخدم مع المجموعة الضابطة تحسن ملحوظ في القياس البعدي عنه في القياس القبلي على تعلم هذه المتغيرات.

The aim of the research was to identify the effect of using motor stories which Supported by Animated Pictures On the motor and visual perceptions of pre-school children. The researcher used the experimental approach to design the two equal groups, one experimental and one control. The basic research sample was limited to 30 children. (15) children as experimental group and (15) children as a control group and the number of (10) children was selected as an exploratory sample. The researcher took care to be from the same research community and from the same age stage. The most important results, used motor stories which Supported by Animated Pictures had a positive effect On the motor and visual perceptions of pre-school children. The program used with the control group also achieved a significant improvement in telemetry measurement in the tribal measurement of learning these variables.
ISSN: 2357-0032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.