ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير استخدام القصص الحركية والألعاب الصغيرة على خفض مستوى السلوك العدواني وتنمية بعض الصفات البدنية والمهارات الحركية لأطفال ما قبل المدرسة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Motor Stories and Small Games on Reducing the Level of Aggressive Behavior and Developing Some Physical Attributes and Motor Skills for Pre-School Children
المصدر: المجلة العلمية للبحوث والدراسات في التربية الرياضية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: متولى، تامر توكل إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Metwally, Tamer Tawakkol Ibrahim
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 121 - 152
DOI: 10.21608/JSPS.2020.126665
ISSN: 2090-5300
رقم MD: 1092859
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
القصص الحركية | الألعاب الصغيرة | السلوك العدواني | الصفات البدنية للأطفال | المهارات الحركية | Motor Stories | Small Games | Aggressive Behavior | Physical Attributes | Motor Skills
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

102

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام القصص الحركية والألعاب الصغيرة على خفض مستوى السلوك العدواني وتنمية بعض الصفات البدنية والمهارات الحركية لأطفال ما قبل المدرسة حيث استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين، إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، واقتصرت عينة البحث الأساسية على عدد (32) طفل وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين قوام كل منهما (16) طفل كمجموعة تجريبية و (16) طفل كمجموعة ضابطة كما تم اختيار عدد (10) أطفال كعينة استطلاعية وقد راعى فيها الباحث أن تكون من نفس مجتمع البحث ومن نفس المرحلة السنية، وكانت أهم النتائج أن استخدام القصص الحركية والألعاب الصغيرة له تأثير إيجابي على خفض مستوى السلوك العدواني وتنمية الصفات البدنية لعناصر (المرونة – التوافق – الرشاقة – التوازن) والمهارات الحركية الأساسية (الركض – الحجل – الوثب- اللقف).

The aim of the research was to identify the effect of using motor stories and small games on reducing the level of aggressive behavior and developing some physical attributes and motor skills for pre-school children. The researcher used the experimental approach to design the two equal groups, one experimental and one control. The basic research sample was limited to 32 children. (16) children as experimental group and (16) children as a control group and the number of (10) children was selected as an exploratory sample. The researcher took care to be from the same research community and from the same age stage. The most important results , used motor stories and small games had a positive effect On some physical attributes For the elements (flexibility - compatibility - agility - balance) and motor skills (Running - Partridge - Jump - Receiving) for pre-school children.

ISSN: 2090-5300

عناصر مشابهة