ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







خدمات الانتقال من المدرسة إلى عالم العمل

المصدر: المجلة الدولية لعلوم وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: السرطاوى، عبدالعزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsartawi, Abdelaziz
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 124 - 142
ISSN: 2537-0049
رقم MD: 1070816
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

93

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن خدمات الانتقال من المدرسة على عالم العمل. واشتمل البحث على أسس ومبادئ التأهيل ومنها، الطبيعة الكلية للفرد، وحق تقرير المصير، والحق في المساواة، والمشاركة في حياة المجتمع، والتركيز على جوانب القدرة، والاهتمام بتعديل البيئة، وكرامة الإنسان. وأشار إلى التهيئة المهنية كمرحلة انتقالية. وعرض الأطر التنظيمية لبرامج التهيئة المهنية وهي، مؤسسات التربية الخاصة، ومراكز التأهيل المهني، ومواقع العمل. وأشار إلى ما تهدف برامج التهيئة المهنية إلى تحقيقه. وقدم تصنيف أهداف التهيئة المهنية وهي، هدف تربوي، وهدف صحي، وهدف مهني، وأهداف عامة. وقسم مراحل التهيئة المهنية إلى ثلاث مراحل. وتطرق إلى عرض نماذج من الخدمات المقدمة من خلال برامج التهيئة المهنية. وذكر ثقافة التهيئة المهنية وأكد أنها أحد أهم مكونات التهيئة المهنية. وتضمن الخطوات الإجرائية لتطوير برامج التهيئة المهنية وهي، التخطيط الشمولي، ودراسة واقع سوق التدريب والعمل، والتقييم المهني، واختيار المكان، وتعيين وتدريب الموظفين، وتجهيز وحدة التهيئة المهنية، وإعداد المناهج التدريبية. واختتم البحث بعرض معيقات التهيئة المهنية ومنها، انحصار عمليات إعادة التأهيل والتدريب على الفرص المهنية المتاحة بالمدارس والمراكز التعليمية وعدم انفتاحها على إمكانيات المجتمع الحقيقة، والتردد في قبول ذوي الاحتياجات الخاصة كأعضاء لهم نفس الحقوق والتطلعات من جانب العاديين، والموقف السلبي لبعض الأسر تجاه تشغيل الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 2537-0049