ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الفروق في مهارات الإدراك البصر...>الوصف

الفروق في مهارات الإدراك البصري لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية وعلاقتها ببعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: Differences in Visual Perception Skills in Children With Mental Retardation and their Relation to Some Variables
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: الشماط، نهال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بركات، بشرى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج41, ع117
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 59 - 107
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1073058
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | مهارات الإدراك البصري | الاطفال ذوي الإعاقة العقلية | المتغيرات الإجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدراك البصري | الإعاقة العقلية | Visual Perception | Mental Retardation
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية لكشف الفروق بين الأطفال ذوي الإعاقة العقلية في مهارات الإدراك البصري، ودراسة علاقتها بمتغير الجنس والعمر ودرجة الإعاقة، إذ تكونت العينة الكلية من (10) أطفال، بواقع(5) أطفال ذكور و(5) أطفال إناث من الأطفال ذوي الإعاقة العقلية، وتراوحت أعمارهم بين (8 حتى 14 سنة)، ودرجة الإعاقة (بسيطة ومتوسطة)، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بالاعتماد على مقياس الإدراك البصري الذي أعدته الباحثة وذلك بهدف التحقق من تساؤلات الدراسة. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق بين متوسط درجات الأطفال ذوي الإعاقة العقلية على الدرجة الكلية لمقياس مهارات الإدراك البصري وأبعاده الفرعية وفقا لمتغير الجنس، أما فيما يتعلق بمتغير العمر فقد أشارت النتائج إلى وجود فروق بين متوسط درجات الأطفال ذوي الإعاقة العقلية على الدرجة الكلية لمقياس الإدراك البصري وأبعاده الفرعية لمصلحة الأطفال ذوي الإعاقة العقلية بعمر "10 سنوات فأكثر "، وقد أشارت النتائج أيضا فيما يتعلق بدرجة الإعاقة إلى وجود فروق بين متوسط درجات الأطفال ذوي الإعاقة العقلية على الدرجة الكلية لمقياس مهارات الإدراك البصري وأبعاده الفرعية لمصلحة الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، بينما لم تشر إلى وجود فروق بين متوسط درجات الأطفال ذوي الإعاقة العقلية على بعد الإغلاق البصري.

The Present Study aimed to detect the differences between children with mental retardation in visual perception skill, and study its relationship with variables of sex, age and degree of disability. The total sample consisted of (10) children ,by(5) boy and(5) girl with mental retardation, their ages between (8 to 14 years),the degree of disability (mild and moderate ),the researcher used the descriptive analytical method based on a measure of visual perception prepared by the researcher in order to verify the research questions. The results showed no differences between the average scores of children with mental retardation on the total score of the scale and its subsidiary in accordance with the sex variable, or in relation to the degree of disability ,the results indicated differences between the average scores of children with mental disabilities the total score of the scale and dimensions of the sub-interests of the children with mental disabilities ten years or more. The results indicated also differences between the average scores of children with mental retardation on the total score of the scale and dimensions of the sub-set of children with mild mental retardation, and the lack of differences between the average scores of children with mental retardation on the visual closure,.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.