| LEADER |
03978nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1812358 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/mbse.2018.137715
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الهلالي، الهلالي الشربيني
|q Alhelali, Alhelali Alsherbini
|e مؤلف
|9 178432
|
| 242 |
|
|
|a Executive Programs for The Reform of Pre-University Education in Egypt” from September 2015 to February 2017:
|b Sixth Program: Program to Support Educational Activities and Improve the Quality of School Life, Implement the Egyptian-Japanese Schools Project, and Implement “Tokatsu” Activities.
|
| 245 |
|
|
|a البرامج التنفيذية لإصلاح التعليم قبل الجامعي في مصر "الفترة من سبتمبر 2015 حتى فبراير 2017:
|b البرنامج السادس: برنامج دعم الأنشطة التربوية وتحسين جودة الحياة المدرسية وتنفيذ مشروع المدارس المصرية اليابانية وتطبيق أنشطة "التوكاتسو"
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
|c 2018
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 53 - 109
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعى البحث إلى التعرف على برنامج دعم الأنشطة التربوية وتحسين جودة الحياة المدرسية وتنفيذ مشروع المدارس المصرية اليابانية وتطبيق أنشطة التوكاتسو. تمثل الأنشطة التربوية مدخلًا جوهريًا يمكن عن طريقه تحقيق جوانب كثيرة من الأهداف التربوية من خلال استغلالها في استثمار المواهب والطاقات الكامنة لدى الطلاب بما يسهم في تحقيق النمو المتكامل لهم. وأشار إلى مكونات البرنامج التنفيذي وأهدافه؛ حيث يسعى إلى التركيز بشكل أساسي على المكونات والعناصر التي من شأنها تجويد الحياة المدرسية وتحويل الدراسة والتعلم بالمدارس إلى شيء ممتع بالنسبة للطلاب. وعرض الإجراءات التي اتخذت والإنجازات التي تحققت من البرنامج حتى منتصف فبراير 2017. وقدم مشروع التعاون المصري الياباني في مجال التعليم مع عرض تجربة التعليم في اليابان، ومشروع المدارس المصرية اليابانية وتطبيق أنشطة التوكاتسو. وأوضح أنه تم تحديد موقف المدارس المصرية القائمة المطلوب تطبيق التجربة بها وعددها (12) مدرسة، والتوصل من هذا المشروع إلى طرح معظم المهتمين والمتابعين والمتخصصين وغيرهم مجموعة من الأسئلة أهمها ما مصير هذا المشروع، وهل سيستكمل أم سيختفي أم سيتم تقليصه، ولو أن الوزارة كانت تنوى متابعته وتنفيذه بشقيه في المدارس الجديدة والقديمة كما تم التخطيط له؛ فلماذا لم يتم متابعته في الفترة من (فبراير 2017-يوليو 2017). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a التعليم المصري
|a التعليم قبل الجامعي
|a الإصلاح التعليمي
|a الأنشطة التعليمية
|a أنشطة التوكاتسو
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Research Journal of Specific Education
|f Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 049
|m ع49
|o 0201
|s مجلة بحوث التربية النوعية
|v 000
|x 2314-8683
|
| 856 |
|
|
|u 0201-000-049-004.pdf
|n https://mbse.journals.ekb.eg/article_137715.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1073275
|d 1073275
|
