فاعلية استخدام استراتيجية ماكفرلاند المدعومة بالواقع الافتراضى فى تدريس منهج الاقتصاد على تنمية مهارات اتخاذ القرار والذات الاستثمارية لدى طلاب المدارس الثانوية الفندقية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشرقاوي، فاطمة فاروق جمعة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alsharqawi, Fatemah Farouq Jumaah |
| المجلد/العدد: | مج74, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 532 - 581 |
| DOI: |
10.21608/mkmgt.2019.212240 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 1073375 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية ماكفرلاند | الواقع الافتراضى | مهارات اتخاذ القرار | الذات الاستثمارية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
72
| المستخلص: |
استهدف البحث الحالي قياس فاعلية استراتيجية ماكفرلاند المدعومة بالواقع الافتراضي في تدريس احدى وحدات منهج الاقتصاد للصف الثالث الثانوي الفندقي، وقياس أثرها على تنمية مهارات اتخاذ القرار والذات الاستثمارية لدى طلاب المدارس الثانوية الفندقية، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة مزيجا من إجراءات المنهج الوصفي والمنهج شبة التجريبي. من خلال عينة قومها (60) طالبا تم تقسيمها الى (30) طالب كمجوعة تجريبية (30) طالب كمجموعة ضابطة، ولقياس فاعلية استراتيجية مكفرلاند المدعومة بالواقع الافتراضي على تنمية مهارات اتخاذ القرار وتنمية الذات الاستثمارية تم تصميم المحتوى التعليمي في ضوء الواقع الافتراضي من خلال برمجية تم إعدادها في ضوع معايير التصميم، ولقياس مهارات اتخاذ القرار تم اعداد مقياس يحتوي على (7) مهارات مرتبط بكل مهارة (6) عبارات فرعية تم توزيعها بين عبارات إيجابية وعبارات سلبية ليصبح بذلك عدد مفردات المقياس (42) مفردة، كما تم تصميم مقياس جوانب الذات الاستثمارية ليشمل (24) عبارة حيث يرتبط كل جانب بثمانية عبارات ليصبح بذلك عدد مفردات المقياس (24) مفردة، وقد تم توزيع العبارات على الجوانب الثلاثة لمقياس الذات الاستثمارية (الاقتصادي- الاجتماعي- الإداري). وقد أظهرت نتيجة البحث لحالي فاعلية استراتيجية ماكفولاند المدعومة بالواقع الافتراضي في تنمية مهارات اتخاذ القرار وتنمية الذات الاستثمارية لدى المجموعة التجريبية. واستنادا إلى هذه النتيجة قدم البحث مجموعة من التوصيات لتعميم استخدام الواقع الافتراضي في التدريس والتدريب، وربط التكنولوجيا بتعليم المهارات، وتدعيم استخدام استراتيجيات تدريسية تساعد على تنمية مهارات اتخاذ القرار، والاستفادة من الواقع الافتراضي في تطوير المقررات الدراسية للمدارس الثانوية الفنية بصفة عامة، والفنية التجارية الفندقية بصفة خاصة. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-1237 |
عناصر مشابهة
-
اثر استخدام استراتيجية قبعات التفكير الست في تنمية مهارات التفكير الابداعي واتخاذ القرار بالتكنولوجيا لدى طلبة الصف العاشر الاساسي
بواسطة: برهوم، خميس جمعة منشور: (2013) -
فاعلية استخدام استراتيجية اتخاذ القرار في تدريس علم النفس على تنمية مهارات حل المشكلات والتفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عمار، أسامة عربي محمد محمد منشور: (2008) -
أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في تدريس مادة التربية الوطنية فى تنميه مهارات اتخاذ القرار لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: السمارات، ياسمين داود محمد منشور: (2013) -
فاعلية إستخدام برمجية وسائط متعددة مدعومة بالواقع الافتراضي في تدريس الفلسفة على تنمية بعض مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام
بواسطة: رمضان، عبدالرحمن أمين محمد منشور: (2016) -
استخدام السقالات التعليمية الرقمية في تنمية مهارات الاتصال واتخاذ القرار لدى طلاب المدارس الفندقية في ضوء المعايير العالمية
بواسطة: زغلول، برهامي عبدالحميد منشور: (2023)
