إستخدام التحليل العاملي في تحديد العوامل المؤثرة على جودة الاداء المدرسي: دراسة ميدانية في مدارس التعليم الثانوي العام بمدينة اللاذقية
| العنوان بلغة أخرى: |
Identify Factors Affecting the Quality of School Performance Using Factor Analysis Field Study in General Secondary Education Schools in Lattakia City |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | حسين، محمود حسن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج41, ع138 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 49 - 79 |
| ISSN: |
1022-467X |
| رقم MD: | 1074166 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التحليل العاملي | جودة الاداء المدرسي | التعليم الثانوي | Factor Analysis | Secondary Education | Quality of School Performance
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04231nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1813390 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 213197 |a حسين، محمود حسن |e مؤلف | ||
| 245 | |a إستخدام التحليل العاملي في تحديد العوامل المؤثرة على جودة الاداء المدرسي: دراسة ميدانية في مدارس التعليم الثانوي العام بمدينة اللاذقية | ||
| 246 | |a Identify Factors Affecting the Quality of School Performance Using Factor Analysis Field Study in General Secondary Education Schools in Lattakia City | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2019 |m 1440 | ||
| 300 | |a 49 - 79 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى تحديد الأهمية النسبية لعوامل جودة الأداء المدرسي في تأثيرها على أداء مدارس التعليم الثانوي العام في مدينة اللاذقية، وذلك باستخدام أسلوب التحليل العاملي. اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي، وتم تصميم استبانة وتوزيعها على (310) من مديري ومدرسي التعليم الثانوي، وتم استرجاع (301) استبانة، وبنسبة استجابة بلغت (97.09%). أظهرت نتائج البحث أن عوامل جودة الأداء المدرسي تختلف في أهميتها النسبية، وبالتالي في أولويتها بالتأثير في أداء مدارس التعليم الثانوي العام، حيث جاءت هذه العوامل وفق الترتيب التالي؛ أساليب التقويم، المناهج الدراسية، أداء المرشد النفسي، الكتاب المدرسي، المبنى المدرسي، أداء المتعلم، رضا المجتمع وسوق العمل، مراقبة العملية التعليمية ومتابعتها، أداء المرشد الاجتماعي، أداء مدير المدرسة، أداء المعلم، التخطيط الإداري والتنظيمي، الرؤية والرسالة، تدريب وتأهيل الموارد البشرية. | ||
| 520 | |b The aim of this research is to determine the relative importance of the factors of the quality of school performance in their impact on the performance of general secondary schools in Lattakia city, using the factor analysis method. The research was based on the descriptive analytical approach. A questionnaire was designed and distributed to (310) secondary school directors and teachers. (301) questionnaires were retrieved with a response rate of (97.09%). The results of the research showed that the factors of the quality of school performance differ in their relative importance, and therefore in their priority to affect the performance of schools of secondary general education, where these factors came in the following order: evaluation methods, curriculum, counselor performance, textbook, school building, learner performance, Satisfaction of the community and the labor market, Monitoring and follow-up of the educational process, The performance of the social counselor, The performance of the principal, Teacher performance, Administrative and organizational planning, Vision and mission, Training and qualification of human resources. | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a الاداء المدرسي |a التعليم الثانوي العام |a طلاب المرحلة الثانوية |a التحليل العاملي | ||
| 692 | |a التحليل العاملي |a جودة الاداء المدرسي |a التعليم الثانوي |b Factor Analysis |b Secondary Education |b Quality of School Performance | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 002 |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ |l 138 |m مج41, ع138 |o 0932 |s مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |t Al Baath University Journal of Humanities |v 041 |x 1022-467X | ||
| 856 | |u 0932-041-138-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1074166 |d 1074166 | ||
عناصر مشابهة
-
مظاهر العنف المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية من وجهة نظر عينة من أساتذة التعليم الثانوي : دراسة إستكشافية بمدينة الأغواط
بواسطة: عطاء الله، كزواي منشور: (2017) -
واقع المناخ المدرسي في المدارس الجزائرية: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ التعليم المتوسط والثانوي بمدينة ورقلة
بواسطة: عواريب، لخضر منشور: (2015) -
آلية مقترحة لتطبيق معايير نظام الاعتماد المدرسي في مؤسسات التعليم العام للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية بمدينة أبها بمنطقة عسير
بواسطة: آل مداوي، عبير محفوظ محمد منشور: (2013) -
تقويم فرص تطبيق إدارة الجودة الشاملة و تأثيرها على تطوير الإدارة المدرسية : دراسة ميدانية على مديري مرحلة التعليم الثانوي بمحافظة اللاذقية
بواسطة: طيوب، محمود محمد ديب منشور: (2009) -
دور الإدارة المدرسية فى مواجهة ظاهرة العنف فى مدارس التعليم الثانوى بمصر : دراسة ميدانية
بواسطة: عبدالرزاق، محسن لبيب منشور: (2008)
