ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير برنامج تربية حركية على بعض المهارات الحركية الأساسية للمعاقين عقلياً القابلين للتعلم بجمهورية العراق

المصدر: أعمال المؤتمر الأول: رياضة المرأة العربية - التحديات والفرص
الناشر: وزارة الشباب والرياضة - الجمعية المصرية للإجتماع الرياضي
المؤلف الرئيسي: الجنابي، فاضل طالب صبار (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 1
الهيئة المسؤولة: وزارة الشباب والرياضة والجمعية المصرية للإجتماع الرياضي
الشهر: مارس
الصفحات: 3 - 19
رقم MD: 1074693
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف تأثير برنامج تربية حركية على بعض المهارات الحركية الأساسية (المشي، الجري، الوثب، الحجل، اللقف) للمعاقين عقليا القابلين للتعلم.، واستخدام الباحث المنهج التجريبي ذو تصميم مجموعة تجريبية واحدة باستخدام القياس القبلي - البعدي للمجموعة التجريبية، اشتملت عينة البحث من (12) طفل تم تقسيمهم إلى (8) أطفال كمجموعة تجريبية واحدة أساسية، (4) أطفال كعينة استطلاعية لتقنين الاختبارات قيد البحث، استخدم الباحث البرنامج التعليمي برنامج التربية الحركية المستخدم والاختبارات المهارية (إعداد الباحث) كأدوات لجمع البيانات، وقد أسفرت نتائج البحث عن توجد فروق ذات دلالة بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي في بعض المهارات الحركية الأساسية للمعاقين عقليا القابلين للتعلم، وأن البرنامج التعليمي والألعاب الحركية وبرامج التربية الحركية له تأثير إيجابيا في تحسين المهارات الحركية لدى التلاميذ عامة ومدارس التربية الفكرية خاصة.

عناصر مشابهة