تأثير برنامج علاجي على تحسين بعض القدرات الحركية وتعديل الانحرافات القوامية للتلاميذ المعاقين عقليا القابلين للتعلم
| المصدر: | مجلة سيناء لعلوم الرياضة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة العريش - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | عوض، حسام السيد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Awad, Hosam El-Sayed Mohammed |
| المجلد/العدد: | مج5, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 596 - 623 |
| ISSN: |
2682-3608 |
| رقم MD: | 1394531 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تحسين بعض القدرات الحركية وتعديل الانحرافات القوامية للتلاميذ المعاقين عقليا القابلين للتعلم باستخدام برنامج علاجي. عرض إطارا مفاهيميا تضمن على عدة مصطلحات وهي (المعاق، الإعاقة الذهنية، المعاق عقليا القابل للتعلم، القدرات الحركية، التوافق العضلي العصبي، الانحراف القوامي، سقوط الرأس أمامًا، استدارة الكتفين). اعتمد على المنهج التجريبي. اختيرت العينة بالطريقة العمدية من التلاميذ المعاقين عقليًا القابلين للتعلم ولديهم انحرافات قواميه في سقوط الرأس أماما واستدارة الكتفين من مدارس التربية الفكرية بالزقازيق محافظة الشرقية ممن تتراوح أعمارهم من (12-15) سنة ويبلغ عددهم (20) تلميذا. وتضمنت وسائل جمع البيانات على مجموعة من الأجهزة وهي (الرستاميتر، ساعة إيقاف، ملعب، كرات طبية، أعلام وأقماع، عارضة توازن)، واختبارات القدرات الحركية وشملت (العدو 30 م، الوثب العريض، المسافة الأفقية، الجري الزجزاجي، الوقوف على مشط القدم، المشي على عارضة توازن)، واختبار وودروف لقياس الانحناءات الأمامية والخلفية، والبرنامج العلاجي الحركي. توصلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيًا بين القياسات القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية في تعديل الانحرافات القوامية (سقوط الرأس أمامًا-استدارة الكتفين) لصالح القياسات البعدية. واختتم البحث بتقديم عدد من التوصيات منها: ضرورة الاهتمام بتقديم برامج علاجية للناحية القوامية في هذه المدارس وخاصة في المراحل السنية الأولى حتى يمكن تحقيق عائد كبير في عملية الإصلاح. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3608 |
عناصر مشابهة
-
تأثير الدمج الجزئي بين الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم والأسوياء على تعلم المهارات الحركية الأساسية وتنمية التفاعلات الاجتماعية
بواسطة: عوض، حسام السيد محمد منشور: (2021) -
تأثير برنامج إرشادي "بدنى-صحي" على تنمية بعض القدرات البدنية والوعي والممارسات الغذائية للتلاميذ المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: عوض، حسام السيد محمد منشور: (2023) -
تأثير برنامج علاجي على بعض القدرات الحركية و الإنحرافات القوامية للطلاب المعاقين ذهنيا بمدرسة التربية الخاصة بمحافظة حولي
بواسطة: الأنصاري، إبراهيم علي عيسى منشور: (2014) -
تأثير برنامج باستخدام التدريس العلاجي لذوي صعوبات التعلم الحركي على تعلم المهارات الحركية الأساسية للأطفال من 5-6 سنوات
بواسطة: همت، رضوى محمد محمود منشور: (2023) -
تأثير برنامج مقترح باستخدام أسلوب التدريس العلاجي على تعلم بعض المهارات الحركية بدرس التربية الرياضية للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم الحركي بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: فليفل، فاطمة محمد محمد منشور: (2007)
