إعادة هيكلة القطاع التعليمي وحوكمته المؤسسية بما يتوأم مع متطلبات التعليم الذكي والإلكتروني
| المصدر: | مجلة الحقوق والعلوم السياسية |
|---|---|
| الناشر: | الجامعة اللبنانية - كلية الحقوق والعلوم السياسية والإدارية |
| المؤلف الرئيسي: | الخطيب، برهان الدين (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع28 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 370 - 392 |
| رقم MD: | 1074821 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03069nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1814122 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b لبنان | ||
| 100 | |9 535284 |a الخطيب، برهان الدين |e مؤلف | ||
| 245 | |a إعادة هيكلة القطاع التعليمي وحوكمته المؤسسية بما يتوأم مع متطلبات التعليم الذكي والإلكتروني | ||
| 260 | |b الجامعة اللبنانية - كلية الحقوق والعلوم السياسية والإدارية |c 2020 |g مارس | ||
| 300 | |a 370 - 392 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى إعادة هيكلة القطاع التعليمي وحكومته المؤسسية بما يتوأم مع متطلبات التعليم الذكي والإلكتروني. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، والمقارن، والاستنباطي. واشتملت على قسمين، تناول القسم الأول الهيكلة والحوكمة المؤسسية في التعليم، وتضمن فقرتين، الهيكلة المؤسسة والتعليم، والحوكمة المؤسسية. وتحدث القسم الثاني عن التعليم الإلكتروني والذكي، وتضمن ثلاثة فقرات، التعليم الإلكتروني، والتعليم الذكي، ومقترحات للعلاج. واختتمت الدراسة بضرورة وضع استراتيجية تعتمد على التعليم الإلكتروني في طرائق ووسائل العمل وتكون منطلقاتها الأساسية من واقع التربية والتعليم والتراث وثقافة كل بلد، كما ذكر ثلاث توصيات بشأن السياسات التعليمية، وهي تقييم مستوى التعليم بحيث يصبح هدفاً قابلاً للقياس، وجعل المدارس تعمل للتغذية والتحفيز في سن مبكرة لكى يبدأ الأطفال الدراسة وهم مستعدون للتعلم، وحشد كل من له مسلحة في التعلم؛ من خلال استخدام المعلومات والمقاييس لتعبئة المواطنين وزيادة المساءلة وخلق إرادة سياسية لإصلاح التعليم، وإشراك أصحاب المصلحة المباشرة بما فيهم مجتمع الأعمال في جميع مراحل إصلاح التعليم بدءاً من التصميم حتي التنفيذ. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a الهيكلة |a الحوكمة المؤسسية |a التعليم الذكي الإلكتروني | ||
| 773 | |4 القانون |6 Law |c 014 |l 028 |m ع28 |o 1408 |s مجلة الحقوق والعلوم السياسية |t Journal of Law and Political Sciences |v 000 | ||
| 856 | |u 1408-000-028-014.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1074821 |d 1074821 | ||
عناصر مشابهة
-
الحوكمة الرشيدة لمؤسسات البحث العلمي والتطوير وإعادة هيكلة مؤسساتها
بواسطة: زاهر، ضياء الدين محمد منشور: (2019) -
مهددات السمعة التنظيمية في القطاع العام الأردني
بواسطة: بني عيسى، اعتدال محمد عيسى منشور: (2020) -
رؤية تربوية للتغلب على معوقات تطبيق الحوكمة في المدارس المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: بوسمري، مجبل مطلق منشور: (2020) -
العلاقة بين الحوكمة الرشيدة والتنمية المستدامة في بلديات قطاع غزة
بواسطة: حرب، حسام الدين خليل منشور: (2020) -
أثر التفاعل بين نمطي الدعم البشري والذكي وبيئة التعلم الإلكتروني الشخصية الفردية والتشاركية في تنمية مهارات تصميم الإنفوجرافيك التعليمي لدى طالبات الجامعة
بواسطة: محمد، نهير طه حسن منشور: (2020)
