رؤية تربوية للتغلب على معوقات تطبيق الحوكمة في المدارس المتوسطة بدولة الكويت
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | بوسمري، مجبل مطلق (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمود، أشرف محمود أحمد (مشرف), سليمان، حنان البدرى كمال (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع35 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 291 - 309 |
| رقم MD: | 1369151 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
22
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على أهم المعوقات التي تقف أمام تطبيق الحوكمة في المدارس المتوسطة بدولة الكويت. استعرضت الدراسة إطارًا مفاهيمًا نظريًا تضمن مفهوم الحوكمة. واعتمدت على المنهج الوصفي. وتناولت مفهوم الحوكمة وتعرف بأنها مجموعة الآليات والإجراءات والقوانين والنظم والقرارات التي تضمن كل من الانضباط والشفافية والعدالة لتحقيق الجودة والتميز في الأداء عن طريق تفعيل تصرفات إدارة المؤسسة فيما يتعلق باستغلال الموارد الاقتصادية المتاحة لديها بما يحقق أفضل منافع ممكنة لكافة الأطراف ذوي المصلحة وللمجتمع ككل. وأشارت إلى أهدافها ومنها تعزيز القدرة التنافسية للمؤسسات التعليمية وتحقيق رضا عملائها وتعزيز قدرتها على التطوير والتحديث والتغيير المستمر، وتتمثل أهميتها في رفع مستوى ثقة المجتمع المحلي. وتطرقت إلى خصائص الحوكمة وتشمل الانضباط، والكفاءة، والعدالة والمساواة، والمشاركة، والشفافية، والمساءلة، والمسئولية. وأوضحت مبادئ حوكمة مؤسسات التعليم بالمرحلة المتوسطة وأهمها وضع أهداف استراتيجية وتحديد قيم للعمل، ومن معوقات تطبيق الحوكمة في المدارس المتوسطة كمؤسسات تعليمية الفشل في تحديد الأولويات بالشكل الصحيح. وقدمت رؤية تربوية مقترحة للتغلب على معوقات تطبيق الحوكمة في المدارس المتوسطة بدولة الكويت وتضمنت معوقات تحقيق الحوكمة بالمرحلة المتوسطة، والمبادئ التي يقوم عليها تحقيق التغلب على معوقات الحوكمة بالمرحلة المتوسطة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| وصف العنصر: |
الجزء الأول نوفمبر 2020 |
عناصر مشابهة
-
متطلبات مقترحة للتغلب على معوقات تطبيق التطوير التنظيمي في التعليم قبل الجامعي بدولة الكويت
بواسطة: بوسمري، مجبل مطلق منشور: (2020) -
درجة مراعاة مديري مدارس المرحلة المتوسطة في محافظة الفروانية في دولة الكويت لبعض القيم وعلاقتها بأداء المعلمين
بواسطة: بوسمري، مجبل مطلق منشور: (2016) -
تصور مقترح لتفعيل المشاركة في صنع القرارات التربوية بالمدارس المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: المهدي، سوزان محمد منشور: (2018) -
متطلبات مقترحة للتغلب على معوقات تطبيق الجودة الشاملة بالمدارس المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: العدواني، نمر حمود منشور: (2020) -
تطبيق الحوكمة في مديريات التربية والتعليم في فلسطين من وجهة نظر مديري المدارس والإداريين فيها: دراسة ميدانية في مدارس محافظتي الخليل وبيت لحم
بواسطة: شعيبات، محمد عوض منشور: (2020)
