| المستخلص: |
يرمي البحث الحالي إلى (معرفة أثر استراتيجية الاستقصاء التأملي في تحصيل مادة علوم القرآن الكريم والاحتفاظ بها عند طلبة كلية التربية). ولتحقيق هدفا البحث (التحصيل والاحتفاظ) كانت كلية التربية -الجامعة المستنصرية ميداناً لتطبيق التجربة، إذ تألفت عينة البحث من (٧٨) طالباً وطالبة في المرحلة الأولى-قسم علوم القرآن الكريم بواقع (٣٨) طالباً وطالبة في المجموعة التجريبية التي درست على وفق استراتيجية الاستقصاء التأملي، و(٤٠) طالباً وطالبة في المجموعة الضابطة التي درست على وفق الطريقة الاعتيادية. صاغت الباحثتان (٥٣) هدفاً سلوكياً، وعدتا خططاً إنموذجية لمجموعتي البحث (التجريبية والضابطة). واعدتا اختباراً بعدياً لقياس تحصيل مادة علوم القرآن الكريم، بلغ عدد فقراته (٤٠) فقرة، وقد تحققتا من صدقه وثباته، ثم طبق على أفراد مجموعتي البحث (التجريبية والضابطة)، واستعمل الاختبار التائي (t-test) لعينتين مستقلتين وسيلة إحصائية لتحليل النتائج، ثم أعادت الباحثتان تطبيق الاختبار البعدي على العينة نفسها بعد مرور أسبوعين لقياس الاحتفاظ بالتحصيل الدراسي، ثم توصلتا إلى: تفوق طلبة المجموعة التجريبية التي درست باستعمال استراتيجية الأستقصاء التأملي على طلبة المجموعة الضابطة التي درست على الطريقة الاعتيادية في التحصيل والاحتفاظ.
Current research aims (see impact of reflective survey strategy in the collection of the Qur'an and science retained when college education). To achieve a target search (and keep). The Mustansiriyah University Education Education Equestrians application experience, as research sample consisting (78) students in the first stage - Department of Quran, (38) students in the experimental group Study on the survey strategy approved, and (40) students in the control group which has been examined on the way. The United States of The United States of The United Dated easier test to measure the collecting Quran article, numbered paragraphs (40) paragraph, and have checked the handout and the stability, then applied to members of the research groups (experimental and control), and t-test was used (t-test) two independent Statistical method to the results, and then the dated the researcher applied post on the weeks to measure the academic achievement, then reached, beyond the students, Studied using reflective survey strategy to control group students studied the usual way in collection and retention.
|
