فاعلية استراتيجية "قف - ارفع يدك - شارك" في التحصيل والتفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Strategy "Stop - Raise Your Hand – Participate" in Achievement and Reflective Thinking among Fifth Grade Students in Science |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المعهد العالي للدراسات النوعية |
| الناشر: | المعهد العالي للدراسات النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | العكيدي، رنا خصير خزعل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 269 - 310 |
| ISSN: |
2786-0256 |
| رقم MD: | 1424740 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
فاعلية | استراتيجية (قف - ارفع يدك - شارك) | التحصيل | التفكير التأملي | Effectiveness | Strategy(Stop, Raise Your Hand, Participate) | Achievement | Reflective Thinking
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
58
| ISSN: |
2786-0256 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية قف أرفع يدك شارك في تحصيل مادة الاجتماعيات واستبقائها لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي
بواسطة: إبراهيم، مجيد حميد منشور: (2019) -
فاعلية استراتيجية (كون - شارك - استمع - ابتكر) (F- S- L - C) في تنمية بعض مهارات التفكير العليا والمفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: رمضان، حياة علي محمد منشور: (2008) -
فاعلية استراتيجية "فكر - زاوج - شارك" في تحصيل مادة الفيزياء وتنمية عمليات العلم لدى طالبات الصف الخامس العلمي
بواسطة: الشون، هادى كطفان منشور: (2016) -
أثر استراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ في التحصيل وتنمية مهارات التفكير المحورية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم العامة
بواسطة: إبراهيم، فاضل خليل منشور: (2020) -
فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم على كل من التحصيل واكتساب بعض عمليات العلم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي المتأخرين دراسياً في مادة العلوم
بواسطة: محمد، زبيدة محمد قرني منشور: (1998)
