ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مفهوم الجدل في منهج مدرسة الإم...>الوصف

مفهوم الجدل في منهج مدرسة الإمام الصادق عليه السلام

العنوان المترجم: The Concept of Controversy in The Approach of Al-Imam Al-Sadiq School (peace be upon him)
المصدر: مجلة الكلية الإسلامية الجامعة
الناشر: الجامعة الإسلامية
المؤلف الرئيسي: التميمي، ثامر عبدالمهدى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع56
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 433 - 468
DOI: 10.51837/0827-000-056-016
ISSN: 1997-6208
رقم MD: 1076235
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
الفكر الإسلامي | جعفر الصادق، جعفر بن محمد بن علي بن الحسين بن علي، ت. 148 هـ. | الجدل | المناظرات | الشريعة الإسلامية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على مفهوم الجدل في منهج مدرسة الإمام الصادق عليه السلام. وتكون البحث من عدد من النقاط، تناولت الأولى تعريف بالإمام الصادق عليه السلام من حيث ولادته ألقابه والنص على إمامته، ومكارم أخلاقه، وما قيل في الإمام الصادق عليه السلام. اشتملت الثانية على تعريف الجدل لغة واصطلاحاً وفي القرآن الكريم. وعرضت الثالثة أنواع من مناظرات القرآن وأدلته. وأكدت الرابعة على حكم المناظرة في الشريعة الإسلامية. وتحدثت الخامسة عن المناظرة غير المشروعة. وأشارت السادسة إلى منهج الإمام الصادق عليه السلام في الجدال مع الآخر. وجاءت السابعة ببعض تعاليم الإمام الصادق عليه السلام لتلاميذه لموضوع العلم وجداله. واختتم البحث بالتأكيد على أن مدرسة الإمام الصادق عليه السلام أفرزت مجموعة من النظريات المهمة تصلح أن تكون قواعد عامة في التعامل مع الأفكار، كالمنهج العقلي ونظرية التصحيح بكيفية معينة ضمن أطر خاصة تتضمن العراض على القرآن الكريم لمعرفة الصحيح من السقيم بالنسبة للأحاديث وللتفسير. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
ISSN: 1997-6208

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.