| LEADER |
04456nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1815800 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الدوسرى، الجوهرة محمد ناصر
|g Aldosari, Aljawharah Mohammed
|e مؤلف
|9 488178
|
| 245 |
|
|
|a برنامج مقترح قائم على تنويع التدريس لدى معلمات التربية الأسرية وأثره على معتقداتهن نحو التدريس
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed Program on the Diversification of the Teaching Techniques of Family Education Female Teachers and Its Effect on Their Views on Teaching
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تبوك
|c 2020
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 69 - 88
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى: التعرف على أثر البرنامج المقترح للتمكن من استراتيجية تنويع التدريس لمعلمات التربية الأسرية. التعرف على فاعلية البرنامج المقترح في تنمية معتقدات معلمات التربية الأسرية حول التدريس. ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد برنامج مقترح وتطبيقه على 34 معلمة من معلمات التربية الأسرية، وتمثلت أدوات الدراسة في بطاقة ملاحظة الأداء ومقياس المعتقدات حول التدريس؛ حيث طبقت هذه الأدوات قبلياً وبعدياً وكانت النتائج: وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى (٠,٠١) بين متوسطي درجات المعلمات في التطبيق القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة الأداء لصالح التطبيق البعدي. وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى (٠,٠١) بين متوسطي درجات المعلمات في التطبيق القبلي والبعدي لمقياس المعتقدات حول التدريس لصالح التطبيق البعدي. وأوصى البحث بـ: ضرورة تدريب معلمات التربية لأسرية على أهمية تنويع استراتيجيات التدريس للتوائم مع أنماط التعلم المختلفة. التركيز على استخدام استراتيجيات تنويع التدريس في جميع المراحل التعليمية.
|
| 520 |
|
|
|b Aims of the Survey: 1) To identify the impact of the proposed program on Female - Teachers to master diverse teaching techniques. 2) To recognize the effectiveness of proposed program in developing the beliefs of the Female-Teachers OF family Education about the teaching process. 3) To achieve the aim of the survey, a proposed program was conducted on a 34- sample of Female-Teachers of Family Education. The tools of the Survey: Performance Note Card a Scale measuring their beliefs about the teaching process. The tools were applied before and after. Results: - on statistic level, the average score of Female-Teachers was different at (0.05) level before and after the Performance Note Card was applied which favors posterior application. - on statistic level, the average score of Female - Teachers was different at (0.05) level before and after the application of the Scale measuring their beliefs on teaching which favors the anterior application. Recommendation 1) The Importance of training Female-Teachers of Family Education on diverse teaching strategies to adapt to different learning styles. 2) Stress the importance of using different strategies in all educational stages.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a التربية الأسرية
|a معلمات التربية الأسرية
|a طرق التدريس
|
| 692 |
|
|
|a إستراتيجيات تنويع التدريس
|a المعتقدات نحو التدريس
|a التربية الأسرية
|a تدريب المعلمات
|a أداء المهمة
|b Diverse Teaching Styles
|b Teacher Training
|b Family Education
|b Beliefs About Teaching
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 004
|e University of Tabuk Journal for Humanities and Social Sciences
|l 007
|m ع7
|o 1882
|s مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 1658-8797
|
| 856 |
|
|
|u 1882-000-007-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1076304
|d 1076304
|
