ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أساليب التقويم التربوي وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية بسوق الجمعة من وجهة نظر الأساتذة

المصدر: مجلة القلعة
الناشر: جامعة المرقب - كلية الآداب والعلوم بمسلاته
المؤلف الرئيسي: المهباط، نجاة محمد ميلاد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Mahbat, Nagat Muhammad
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 402 - 426
رقم MD: 1076705
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

75

حفظ في:
LEADER 02662nam a22002057a 4500
001 1816280
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |a المهباط، نجاة محمد ميلاد  |g Al-Mahbat, Nagat Muhammad  |e مؤلف  |9 455331 
245 |a أساليب التقويم التربوي وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية بسوق الجمعة من وجهة نظر الأساتذة 
260 |b جامعة المرقب - كلية الآداب والعلوم بمسلاته  |c 2019  |g سبتمبر 
300 |a 402 - 426 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على أساليب التقويم وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدي طلاب المرحلة الثانوية بسوق الجمعة من وجهة نظر الأساتذة. وقسم البحث إلى عدة عناصر، تناول الأول التقويم التربوي، وأنواع التقويم. وأشار الثاني إلى مجالات التقويم التربوي، والصعوبات التي تواجه التقويم التربوي. وتطرق الثالث إلى مفهوم التحصيل الدراسي، وأهمية التحصيل الدراسي، وأهدافها. وتوصل البحث إلى عدة نتائج ومن أبرزها، أن المعلمين يروا أن الاختبارات الموضوعية لها علاقة بالتحصيل الدراسي لدي طلاب المرحلة الثانوية، فالاختبارات الموضوعية تستعمل بكثرة في هذه المرحلة، وهذا راجع لمستوي الطلاب، وأكثر الأسئلة استعمالاً هي أسئلة ملأ الفراغات وأسئلة الصواب والخطأ، والاختيار من متعدد، والربط. وأوصي البحث بضرورة العمل على تخفيف الأعباء والمهام المناطة بالمعلمين، ليتمكنوا من متابعة طلابهم وتقويمهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a السياسة التعليمية  |a البرامج التعليمية  |a التحصيل الدراسي  |a أساليب التقويم التربوي  |a التعليم الثانوي  |a طلاب المرحلة الثانوية  |a سوق الجمعة  |a الجزائر 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 024  |e Alqala Journal  |l 012  |m ع12  |o 1878  |s مجلة القلعة  |v 000 
856 |u 1878-000-012-024.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1076705  |d 1076705