ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







معوقات تطبيق نظام الجودة في مؤسسات التعليم العالي : دراسة ميدانية على بعض رؤساء مكاتب الجودة في بعض الجامعات الليبية

المصدر: مجلة القلعة
الناشر: جامعة المرقب - كلية الآداب والعلوم بمسلاته
المؤلف الرئيسي: العارف، ليلى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 427 - 439
رقم MD: 1076709
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
LEADER 02667nam a22002057a 4500
001 1816283
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |9 398873  |a العارف، ليلى  |e مؤلف 
245 |a معوقات تطبيق نظام الجودة في مؤسسات التعليم العالي : دراسة ميدانية على بعض رؤساء مكاتب الجودة في بعض الجامعات الليبية  
260 |b جامعة المرقب - كلية الآداب والعلوم بمسلاته  |c 2019  |g سبتمبر 
300 |a 427 - 439 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن المعوقات التي تحد دون تطبيق نظام الجودة في مؤسسات التعليم العالي والفروق في درجة تقدير تلك المعوقات من مؤسسة لأخري. عرض البحث إطاراً مفاهمياً تضمن المعوقات، إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وطبق البحث على عينة عددهم (7) تم اختيارهم بطريقة قصدية وهم رؤساء مكاتب الجودة في الجامعات الليبية وهي المرقب بنى وليد، كلية الهندسة بجامعة الزنتان، النجم الساطع البريقة، الجامعة الأسمرية، جامعة الزيتونة، جامعة مصراتة. واعتمد البحث في جمع البيانات على الاستبيان. واختتم البحث بعرض النتائج ومن أبرزها أن جميع أفراد العينة أكدوا عدم وضوح مفهوم نظام الجودة بالنسبة للعاملين في مؤسسات التعليم العالي (الطلاب، أعضاء هيئة التدريس، الموظفين)، وأكدوا على ضرورة ربط المؤسسة التعليمية بمؤسسات المجتمع المحلي. وأوصى البحث بنشر ثقافة الجودة والتعريف بها بين كل العاملين في المؤسسات التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a السياسة التعليمية  |a البرامج التعليمية  |a مؤسسات التعليم العالي  |a نظام الجودة الشاملة  |a الجامعات الليبية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 025  |e Alqala Journal  |l 012  |m ع12  |o 1878  |s مجلة القلعة  |v 000 
856 |u 1878-000-012-025.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1076709  |d 1076709