ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الصعوبات التي تواجه طالبات كلي...>الوصف

الصعوبات التي تواجه طالبات كلية التربية الرياضية نحو تخصص مادة الكرة الطائرة في جامعة اليرموك

العنوان بلغة أخرى: Difficulties that Facing Female Students of Physical Education, toward Majoring Volleyball at Yarmouk University
المصدر: المجلة الدولية للبحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: العكور، أحمد أمين محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Akour, Ahmed Amin Mohamed
مؤلفين آخرين: محمود، إسماعيل غصاب إسماعيل (م. مشارك) , عكور، رنا أمين (م. مشارك) , عيسس، أحمد عبدالسلام (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع2
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 505 - 520
رقم MD: 1076724
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الرياضي | طلبة الجامعة | رياضة الكرة الطائرة | صعوبات التعليم | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
السنة الدراسية | الممارسة الرياضية | تخصص الكرة الطائرة | Educational Year | Sports Participation | Volleyball Major
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى الصعوبات التي تواجه طالبات كلية التربية الرياضية نحو تخصص مادة الكرة الطائرة في جامعة اليرموك، والتعرف إلى تأثير متغيرات السنة الدراسية، والممارسة الرياضية في تحديد درجة تلك الصعوبات، وتم استخدام المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة وأهداف الدراسة، وبلغ عدد عينة الدراسة (٩٢) طالبة، تم اختيارها بالطريقة العمدية واختبارها بواسطة الاستبانة المعدة من قبل (ناجي، ١٩٩٥)، إذ تكونت من (٣٣) فقرة تقيس ستة مجالات هي: المكانات الرياضية والمادية، الصحية، النفسية، الاجتماعية، الأكاديمية والدينية، وأظهرت نتائج الدراسة أن الصعوبات التي تواجه طالبات كلية التربية الرياضية نحو تخصص الكرة الطائرة في جامعة اليرموك كانت بدرجة متوسطة في حدتها ،وأن أكثرها كان في المجال الأكاديمي والإمكانات المادية الرياضية وأقلها في المجال الديني والصحي والبدني، كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تحديد درجة الصعوبات التي تواجه طالبات كلية التربية الرياضية نحو تخصص مادة الكرة الطائرة في جامعة اليرموك تعزى لأثر متغير السنة الدراسية وأنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية لأثر متغير الممارسة في الصعوبات التي تواجه طالبات كلية التربية الرياضية نحو تخصص الكرة الطائرة.

This study aimed to identify the difficulties that facing the female students of physical education, when majoring volleyball at Yarmouk University, and to identify the effect of (the educational year, and the level of sports participations) in determining the level of those difficulties. The researchers used the descriptive approach for the compatibility with the aims and nature of the study. The study sample was (92) female students, who were selected with stratified sampling. A questionnaire, which was prepared by (Naji, 1995) was used to collect the data, the questionnaire consisted of (33) items, and measured (6) domains: (sport and financial potential, health, Psychological, social, academic and religious). The study results showed that the difficulties encountering the involvements of female’s students in the volleyball major at Yarmouk University were moderate but the highest impact was related to sports, financial and religious difficulties, while the lowest impact was from health and physical domains. In addition, the results showed that there were no significant differences in determining the levels of difficulties in regard to the educational year, the level of sports participation, showed a significant effect. The researchers recommended that female students must be more aware to the importance of participation volleyball in the classes, and the difficulties should be solved.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.