دراسة أثر استخدام الأسلوب العلمي في مستوى التحصيل العلمي للتلاميذ
| المصدر: | المجلة العربية للبحوث التربوية |
|---|---|
| الناشر: | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة البحوث التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | جراغ، عبدالله جراغ عباس (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 3 , ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
تونس |
| التاريخ الميلادي: |
1983
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 57 - 68 |
| رقم MD: | 10768 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
128
| البحث عن مساعدة: |
10107 1104 15830 4844 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام مدخل ICT في تدريس الرياضيات للتلاميذ مختلفي التحصيل بالصف الأول الثانوي على تفكيرهم الإبداعي
بواسطة: سليمان، رمضان رفعت محمد منشور: (2007) -
أثر الفروق الفردية في أساليب التعلم على الأداء في حل المشكلات : دراسة تجريبية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية
بواسطة: داودي، محمد منشور: (2007) -
فعالية نموذج تدريسي مقترح في العلوم في تنمية بعض مهارات الفروض العلمية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: غانم، تفيده سيد أحمد منشور: (2007) -
أثر استخدام برنامج علاجي مقترح في التحصيل الدراسي والتفكير العلمي والاتجاه نحو مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المتأخرين دراسيا
بواسطة: رياض، حسن محمد العارف منشور: (2001) -
أثر استخدام إستراتيجية حل المشكلات في تدريس مبحث التدريب العلمي على تنمية المهارات لدى طلاب التعليم الثانوي الصناعي في الأردن
بواسطة: غرايبة، كمال حسين منشور: (2011)
