LEADER |
02839nam a22002417a 4500 |
001 |
1816566 |
024 |
|
|
|3 10.35778/1853-000-005-002
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b ليبيا
|
100 |
|
|
|a لملوم، يحيى محمود
|g Lamlom, Yahya Mohmod
|e مؤلف
|9 425171
|
245 |
|
|
|a الكفايات التدريسية لدى معلمي ومعلمات التربة البدنية بمدينة بنغازي
|
260 |
|
|
|b جامعة الزيتونة - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ترهونة
|c 2019
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 24 - 37
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a تعد الكفايات التعليمية والتدريسية إحدى الجوانب الرئيسية لتقويم الأداء المهني وأن امتلاكه لها تظهر لنا مؤشرات إمكانية تقويم غير مباشر لبرنامج إعداد المعلمين ومن ثم تطوير العملية التعليمية بشكل عام، حيث هدفت هذه الدراسة إلى ترتيب الكفايات التدريسية لدى معلمي ومعلمات التربية البدنية تبعاً للأهمية النسبية وتحديد الكفاءات التدريسية لدى معلمي ومعلمات التربية البدنية. أجريت الدراسة على (47) معلم ومعلمة من معلمي الصف الثامن والبالغ عددهم (176) واستخدم الباحث المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة البحث وأهدافه، وقام الباحث ببناء أداة الدارسة المتمثلة بالاستبيان الذي احتوى (46) عبارة مزعة على خمس محاور، وأظهرت النتائج ترتيب محاور الكفايات التدريسية على النحو التالي تنفيذ درس التربية البدنية أولا وبنسبة (95%) الأهداف التدريسية ثانياً بنسبة (74.8%) التقويم ثالثاً وبنسبة (73%) والتخطيط رابعاً بنسبة (67.93%) وأساليب التدريس خامساً (62.6%) وكانت درجة الكفايات التدريسية الكلية لمعلمي ومعلمات التربية البدنية متوسطة وبنسبة (65.07).
|
653 |
|
|
|a إعداد المعلمين
|a الكفايات التدريسية
|a معلمو التربية البدنية
|
700 |
|
|
|a عبدالرسول، عطية صالح
|e م. مشارك
|9 461823
|
700 |
|
|
|a بشير، إيمان فرج
|g Abdalla, Eman Farag
|e م. مشارك
|9 480014
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 002
|l 005
|m ع5
|o 1853
|s مجلة الإجتهاد للأبحاث العلمية
|t Ijtihad Journal of Scientific Research
|v 000
|
856 |
|
|
|u 1853-000-005-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1076956
|d 1076956
|