ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استقلالية الجامعات الحكومية في...>الوصف

استقلالية الجامعات الحكومية في المملكة العربية السعودية: دراسة استشرافية

العنوان بلغة أخرى: Autonomy of State Universities in the Kingdom of Saudi Arabia: A Forecast Study
المصدر: رسالة الخليج العربي
الناشر: مكتب التربية العربي لدول الخليج
المؤلف الرئيسي: باسعيد، ابتسام عبدالله عمر (مؤلف)
المجلد/العدد: س41, ع155
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 81 - 102
DOI: 10.35270/0011-041-155-004
ISSN: 1319-0172
رقم MD: 1077860
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية المهنية | الجامعات الحكومية | المؤسسات التعليمية | حوكمة الجامعات | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استقلالية الجامعات الحكومية في المملكة العربية السعودية | الدراسات الاستشرافية | حوكمة الجامعات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

361

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى استشراف مستقبل استقلالية الجامعات الحكومية في المملكة العربية السعودية، بعد تطبيق نظام الجامعات الجديد، من خال استقصاء وجهة نظر الخبراء (من: أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الحكومية ومنسوبي وزارة التعليم)؛ (لتحديد: الفوائد المتوقع تحقيقها من تطبيق الاستقلالية، ومقومات نجاحها، ومعوقات نجاح تطبيقها، والإشكالات المتوقع ظهورها بعد تطبيق الاستقلالية، ومقترحات تسهيل عملية تطبيقها، ومدى أهمية حوكمة الجامعات المستقلة)، باستخدام أسلوب دلفاي Delphi. بمشاركة عدد من الخبراء على جولتين؛ بلغ عددهم في الجولة الأولى (42 خبيرا) و(37 خبيرا) في الجولة الثانية. توصلت الدراسة، في ضوء آراء الخبراء، إلى التحديات التي قد تعيق نجاح تطبيق الاستقلالية، وكذلك التوقعات والمقترحات لإنجاحها وتحقيق فوائدها، ونتيجة لذلك قدمت الباحثة عدد من التوصيات.

This study aimed to explore the expected changes related to autonomy of State Universities in Saudi Arabia and monitor their potential implications, to determine the: expected benefits, elements for success, importance of governance, obstacles to success, expected pre-implementation difficulties and proposals to facilitate the application of autonomy in State universities. The study uses Delphi technique to collect the opinions and expectations of a panel of experts (from ministry officials and universities’ faculties). 42 experts participated in the first round, and 37 participated in the second. According to the experts' responses, a number of challenges that may hinder the success of autonomy has been identified. Based on the results, the study concluded with a number of recommendations.
ISSN: 1319-0172

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.