ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير استخدام التعليم المدمج على بعض المتغيرات البدنية والمهارية في سلاح الشيش وزيادة الدافعية نحو التعلم

العنوان المترجم: The Effect of Using Blended Learning on Some Physical and Skill Variables in The Foil Fencing and Increasing Motivation Towards Learning
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: عوض، حسام السيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Awad, Hosam El-Sayed Mohammed
المجلد/العدد: ع84
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 1 - 26
DOI: 10.21608/JSBSH.2018.65592
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1077993
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
LEADER 03598nam a22002297a 4500
001 1817624
024 |3 10.21608/JSBSH.2018.65592 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عوض، حسام السيد محمد  |g Awad, Hosam El-Sayed Mohammed  |e مؤلف  |9 400858 
242 |a The Effect of Using Blended Learning on Some Physical and Skill Variables in The Foil Fencing and Increasing Motivation Towards Learning 
245 |a تأثير استخدام التعليم المدمج على بعض المتغيرات البدنية والمهارية في سلاح الشيش وزيادة الدافعية نحو التعلم 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2018 
300 |a 1 - 26 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن تأثير استخدام التعليم المدمج على بعض المتغيرات البدنية والمهارية في سلاح الشيش وزيادة الدافعية نحو التعلم. تناول البحث إطارا مفاهيميا اشتمل على (التعليم الإلكتروني، الانترنت، التعليم المدمج). مستخدما المنهج التجريبي. تمثلت أدوات البحث في جهاز كمبيوتر، لاب توب، أسطوانات، سماعة حاسوب، شريط لاصق، شاشة عرض، كاميرا فيديو، طباشير، شريط قياس، ساعة إيقاف، جهاز الرستاميتر، ميزان طبي، إضافة إلى اختبارات القدرات العقلية، واختبارات بدنية متمثلة في اختبار (سرعة الاستجابة الحركية للدفاع الرابع الجانبي والرد بفرد الذراع، القوة العضلية للرجلين، رفع القدم جانبا على عقل الحائط، التقدم والتقهقر، الدوائر المرقمة)، وبعض الاختبارات المهارية، إضافة إلى الاستبيان. طبقت الأدوات على عينة قوامها (40) طالب من طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية بنين جامعة الزقازيق للعام الدراسي (2016-2017م). أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسات القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية والضابطة وبعض المتغيرات البدنية والمهارية قيد البحث وزيادة الدافعية نحو التعلم لصالح القياسات البعدية. مختتما بتوصية مفادها تنمية التعلم الذاتي لدى الطالب بحيث يدرك كيف يعمل آليات تفكيره وقدراته التعليمية وتنمية تلك القدرات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a التعلم المدمج  |a طرق التدريس  |a اللياقة البدنية  |a رياضة المبارزة 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 029  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān  |l 084  |m ع84  |o 0495  |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة  |t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences  |v 000  |x 2682-1966 
856 |n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_65592.html  |u 0495-000-084-029.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1077993  |d 1077993