ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج إثرائي قائم على ا...>الوصف

تأثير برنامج إثرائي قائم على الاقتصاد المعرفي مصاحب لمقرر التدريب الميداني على فاعلية جوانب حصة التربية الرياضية للطالب المعلم بكلية التربية الرياضية جامعة دمياط

العنوان المترجم: The Effect of An Enrichment Program Based on The Knowledge Economy Accompanying the Field Training Course on The Effectiveness of Aspects of The Physical Education Class for The Student Teacher at The Faculty of Physical Education, Damietta University
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: عبدالقادر، أشرف محمد عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: ع84
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 1 - 28
DOI: 10.21608/JSBSH.2018.60021
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1078017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناهج الدراسية | التدريب الميداني | التربية الرياضية | الطلبة المعلمون | مؤسسات التعليم العالي | مصر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: سعى البحث لبيان تأثير برنامج اثرائي قائم على الاقتصاد المعرفي مصاحب لمقرر التدريب الميداني على فاعلية جوانب حصة التربية الرياضية للطالب المعلم بكلية التربية الرياضية جامعة دمياط. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. وجاءت العينة من المدارس الإعدادية التي تم فيها التدريب الميداني لطلاب الفرقة الرابعة شعبة التدريس بكلية التربية الرياضية جامعة دمياط، بلغ عدد المدارس (4)، مدرسة الكفراوي (10)، مدرسة خالد بن الوليد (10)، المدارس المستبعدة (18)، المجموع الكلي (18). وتمثلت الوسائل في استمارة تقييم فاعلية جوانب حصة التربية الرياضية، واستخدم طريقة التجزئة النصفية لسبيرمان براون، ومعادلة جتمان، معامل ثبات ألفا كرونباح، الأدوات والأجهزة (سبورة بيضاء، جهاز حاسب آلي، سبورة ذكية، اختبار الذكاء العالي السيد خيري، جهاز عارض البيانات، سماعات، برنامج الواتس، البرنامج الإثرائي المقترح القائم على الاقتصاد المعرفي. واختتم البحث بالنتائج، توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين القياس القبلي والبعدي وبالنسبة لنتائج تقييم فاعلية جوانب حصة التربية الرياضية للطالب المعلم عينة البحث ولصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية تراوحت قيم (ت) المحسوبة (7.57) و(14.69)، لم يحقق البرنامج الإثرائي القائم على الاقتصاد المعرفي قيد البحث فاعلية في تحقيق الممارسات الخاصة بالمحورين الثاني والنتائج التعليمية المستهدفة، والخامس استغلال البيئة المحيطة والتكنولوجيا. وأكدت التوصيات على إدراج وتطبيق البرنامج الإثرائي قيد البحث في مقرر التدريب الميداني لشعبة التدريس بكليات التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.